健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。() 此题为判断题(对，错)。
勒温的群体动力理论，是从动态和系统的观点，分析了群体中人和环境两方面的许多因素。()
()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。 A健康教育B健康促进C公众咨询D健康讲座
群体规范的功能包括()。 A群体规范具有表现群体核心的、最重要的价值的作用B群体规范有助于群体继续平稳地运行C群体规范有助于一个群体界定哪些是成员间的适当行为D群体规范可以帮助一个群体自下而上地生存下去
健康教育的最终目的是() A.传播健康信息B.帮助个人和群体掌握卫生保健知识C.改善教育对象的健康相关行为D.减轻影响健康的危险因素E.预防疾病，促进健康，提高生活质量
健康教育的目的和重点是A.帮助个人和群体树立健康观念B.对个人和群体定期进行健康体检C.对个人和群体进行宣传教育D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识E.帮助建立良好的生活习惯
健康促进的基本内涵包含了个人和群体行为改变，以及政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥（）的健康潜能。A.个人B.家庭C.社会D.以上都是
健康教育的目的和重点是（）。A.对个人和群体进行宣传教育B.对个人和群体定期进行健康教育C.谁帮助个人和群体树立健康观念D.帮助个人和群体掌握卫生保健知识E.帮助个人和群体改善不良行为
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是A.制定健康的公共卫生政策B.创建支持性环境C.强化社区行动D.发展个人技能E.调整卫生发展方向
（）指的是个人和群体主动的、有目的地介入另一个民族的技术、社会和思想的习俗。
强化自然秩序、社会秩序和价值，强化生活生产活动的安全性和满意度和（）是强化仪式包含的三个子目的。A、强化个人信仰B、强化群体信仰C、弱化群体和个人信仰D、强化群体和个人信仰
强化仪式包含的子目有三个：强化自然秩序、社会秩序和价值，强化生活生产活动的安全性和满意度和（）。A、强化群体信仰B、强化个人信仰C、强化群体和个人信仰D、弱化群体和个人信仰
强化仪式的指向是促进个人和群体变化的适应及帮助个人和群体转危为安。
下列哪项不是健康管理师的工作内容？（）A、治疗个人和群体的疾病B、采集和管理个人和群体的健康信息C、评估个人或群体的健康和疾病危险性D、进行个人或群体的健康咨询
重点人群是指（）A、儿童、妇女、老人和困难群体、重点疾病患者B、儿童、妇女C、老人和困难群体D、儿童、妇女、老人和困难群体
健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。
勒温提出（），认为人的行为是个人和他们所处的环境相互作用的产物。A、群体气氛理论B、群体相互作用理论C、群体效能理论D、群体动力学理论
三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是（）A、群体效应B、群体思维C、群体帮助D、群体力量
能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）A、制定健康的公共卫生政策B、创建支持性环境C、强化社区行动D、发展个人技能E、调整卫生发展方向
单选题强化仪式包含的子目有三个：强化自然秩序、社会秩序和价值，强化生活生产活动的安全性和满意度和（）。A强化群体信仰B强化个人信仰C强化群体和个人信仰D弱化群体和个人信仰
填空题（）指的是个人和群体主动的、有目的地介入另一个民族的技术、社会和思想的习俗。
单选题三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是（）A群体效应B群体思维C群体帮助D群体力量
单选题强化自然秩序、社会秩序和价值，强化生活生产活动的安全性和满意度和（）是强化仪式包含的三个子目的。A强化个人信仰B强化群体信仰C弱化群体和个人信仰D强化群体和个人信仰
判断题健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。A对B错
填空题____是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。
单选题能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（ ）。A强化社区行动B发展个人技能C创建支持性环境D制定健康的公共卫生政策E调整卫生发展方向
多选题道德关系表现的层次，正确的是 ( )A个人同个人B人与自然C群体同群体D个人和群体E群体同自然