综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。

综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。


相关考题:

课程内容就是学习经验。

“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。A、忠实取向B、创生取向C、互动调适取向D、以上都不对

教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。

综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。

下列属于课程设计的人本主义取向的代表是()。A、布鲁纳B、马斯洛C、哈里森D、布拉梅尔德

综合实践活动最基本的组织形式是()。A、小组活动B、班团队活动C、个人活动D、全班活动

教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。

综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。

在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。