九年制义务教育课程标准把“写话”定为()阶段的写作教学目标。 A、1——2年级B、3——4年级C、5——6年级D、7——9年级

九年制义务教育课程标准把“写话”定为()阶段的写作教学目标。

A、1——2年级

B、3——4年级

C、5——6年级

D、7——9年级


相关考题:

《语文课程标准》提出:九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向____,使学生获得____。

《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作(小学l~2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

关于“写作”的目标,第一学段定位于(),第二学段定位于习作。 A、看图写话B、写话C、先说后写D、写完整的话

首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。 A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》B、1992年的《义务教育大纲》C、2001年的《义务教育语文课程标准》D、2011年的《义务教育语文课程标准》

根据义务教育语文课程标准,第一学段的写作教学目标和内容称为“写话”。() 此题为判断题(对,错)。

义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为(  )。A.写话B.写段落C.习作D.写记叙文

为了降低学生写作起始阶段的难度,第一学段定位于写话。

《盲校义务教育语文课程标准》,把义务教育阶段分为()个学段。