单选题教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()A终身性B国际性C公共性D民主性

单选题
教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()
A

终身性

B

国际性

C

公共性

D

民主性


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实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是() A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

语文教师在教学中建立良好的交往互动关系体现在()。 A、对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导B、对待自我要反思C、对待其他教育者要合作D、对待其他教育者不需要配合

求助:教师资格考试 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是() 14.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是()A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底

教育目的是指规定教育要()或要达到的目标。

各种不同的人的发展理论的教育意义有()A、教育要适应受教育者的接受能力。B、教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进。C、要抓住受教育者心理发展的关键期,适时施教。D、教育要给学生的心理发展以积极支持。E、教育要考虑受教育者的个体差异。

小学科学教育的基本理念:科学课程的内容要满足()和学生双方面的发展。 A.社会B.教师C.家长D.教育者

____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

教育活动要遵循__________身心发展规律。(  )A.教育者B.受教育者C.教育D.教学

( )是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的思想家。

思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。A对B错

你认为下列哪项属于自主学习者的教育观()A、随著孩子成长(教育者完全不提供建议,让受教育者在真空中成长)B、背著孩子成长(教育者要时时替受教育者抉择)C、陪着孩子成长(教育者与受教育者为渐趋平等的伙伴关系)D、推着孩子成长(逼着受教育者按教育者设计的方向发展)

素质教育途径是受教育者自我建构的过程,是指()。A、素质教育过程中主要靠学生自学B、老师要少干预C、受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程D、以儿童为中心

恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中,提出儿童公育的主张,他主要从哪四个方面进行的阐述()。A、教育要普及于一生B、教育要普及于全民C、教育场所要合宜D、教育者要称职E、教育目标要符合儿童实际

为什么要必须巩固受教育者的主体地位?

教育活动要遵循()身心发展规律。A、教育者B、受教育者C、教育D、教学

思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。

教育要满足不同年龄阶段的受教育者的教育要求是指教育的()A、终身性B、国际性C、公共性D、民主性

学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面()A、教育的职能不同B、教育者和受教育者的关系不同C、教育者的自身条件不同D、教育内容不同

个体身心发展的不平衡性要求()。A、教育工作要因材施教B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据不同年龄阶段进行D、教育教学工作要抓关键期

()是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求。

单选题素质教育途径是受教育者自我建构的过程,是指()。A素质教育过程中主要靠学生自学B老师要少干预C受教育者在教育者指导和促进下自主构建和完善自身素质的过程D以儿童为中心

多选题恽代英在《儿童公育在教育上的价值》中,提出儿童公育的主张,他主要从哪四个方面进行的阐述()。A教育要普及于一生B教育要普及于全民C教育场所要合宜D教育者要称职E教育目标要符合儿童实际

单选题教育活动要遵循()身心发展规律。A教育者B受教育者C教育D教学

多选题学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面()A教育的职能不同B教育者和受教育者的关系不同C教育者的自身条件不同D教育内容不同

判断题思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。A对B错

单选题个体身心发展的不平衡性要求()。A教育工作要因材施教B教育工作要循序渐进C教育工作要根据不同年龄阶段进行D教育教学工作要抓关键期

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