由于意外原因或完成动作的技术不熟练而失手发生危险时，要（）。A、采取措施B、合理运用保护C、停止工作D、终止训练
根据不同情况，采取保护接地或保护接零，加强（），等化（），电气（），（）环境，是防止触及意外带电体的安全措施。
在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。
隔离是把被保护对象与意外释放的能量或危险物质等隔开。属于下列那种安全措施.A、防止事故发生的安全技术措施B、减少事故损失的安全技术措施C、AB都是
保护与帮助时，助力的时机必须符合（），使练习者形成正确的概念。A、练习者特点B、技术要求C、动作难度D、保护与帮助的要求
安全技术措施是为了防止事故发生，采取约束、限制能量或危险物质，防止其意外释放的技术措施。
正确的保护帮助可增强练习者锻炼的信心，排除受伤的危险，提高锻炼效果。
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于（）。A、直接帮助B、他人保护C、自我保护
自我保护，是指练习者在运动的过程中可能出现和已经出现危险时，随机应变，化险为夷的一种方法。
前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。
为防止练习者由于技术不熟练或意外等愿因而对其可能出现的危险，由帮助者所采取的安全措施叫他人保护
为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，练习者独立地运用特定的技巧来摆脱危险叫自我保护
练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
在体操教学、训练、比赛中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫帮助。
为防止触电危险或避免电气灾害事故所采取的间接防护技术措施不包括（ ）.A、等电位环境法B、安全距离法C、漏电保护法D、提示性措施法
填空题前滚翻分腿起的保护帮助方法是：保护帮助者站在练习者（），当其推手时，两手（）。或者站在练习者体侧，当其推手时，两手（）。
判断题在技巧练习中，凡是做向前动作时，保护帮助者应站在练习者前侧方；凡是做向后动作时，保护帮助者应站在练习者的后侧方；凡是做向侧动作时，保护帮助者应站在练习者的背侧方。A对B错
判断题在体操教学、训练、比赛中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫帮助。A对B错
填空题为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。
填空题练习者做侧手翻时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
填空题练习者做手倒立时保护者应站在练习者（）的位置进行保护与帮助。
判断题为防止由于技术不正确或意外的原因而发生的危险，练习者独立地运用特定的技巧来摆脱危险叫自我保护A对B错
单选题由于意外原因或完成动作的技术不熟练而失手发生危险时，要（）。A采取措施B合理运用保护C停止工作D终止训练
单选题在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于（）。A直接帮助B他人保护C自我保护