进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）A、课程目标B、课程计划C、学习者的经验D、学习过程的价值
20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化，请你谈谈课程内涵的发展趋势，并结合我国当前课程实践状况，分析其意义。
结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
问答题结合我国80年代以来课程改革的历程，分析历次课程改革在课程设计取向上的主要特点和发展趋势。
问答题20世纪70年代以来课程内涵发生了重要变化，请你谈谈课程内涵的发展趋势，并结合我国当前课程实践状况，分析其意义。
问答题简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
问答题美国韦辿课程整合“课程教学”理念的内涵是什么？