单选题大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）A智力测验B人格测验C成绩测验D能力倾向测验
单选题
大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）
A
智力测验
B
人格测验
C
成绩测验
D
能力倾向测验
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
幼儿园投掷活动指导要点包括（）。A投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行B肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣D投掷活动中的安全教育
“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是（）。A、既要传授幼儿知识，也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识，而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能，比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要
为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低，反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。
单选题“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是（）。A既要传授幼儿知识，也要传授幼儿如何获得知识B智育不仅要使幼儿掌握知识，而且更要教给幼儿基本的认知技能C让幼儿自己获得各种基本的认知技能，比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D技能比知识更重要
问答题幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
问答题科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。 问题： 请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
多选题幼儿园投掷活动指导要点包括（）。A投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。B肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。C注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。D投掷活动中的安全教育。
判断题幼儿体育的主要目的在于让幼儿掌握体育的技能技巧A对B错