单选题危机中的障碍物.信息传递的通畅程度以及人的心理状况,会影响危机的()A可管理性B可行性C可把握性D可能性

单选题
危机中的障碍物.信息传递的通畅程度以及人的心理状况,会影响危机的()
A

可管理性

B

可行性

C

可把握性

D

可能性


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在危机状态下,影响公共部门危机决策的因素有() A.鉴于公共部门决策者的素质影响决策水平,集体决策方式优于个人决策B. 危机信息匮乏影响危机决策,信息垃圾一旦引进公共部门危机决策系统,会对危机事件的处理形成信息误导C. 心里压力和意见分歧也会造成对危机决的影响D. 社会危机现象的随机性与社会危机认识的模糊性,影响决策的价值前提

危机处理首先将危机归类。收集与危机相关信息确认危机程度以及找出危机产生的具体原因,辨认危机影响的范围和影响的程度及后果。() 此题为判断题(对,错)。

危机反应人员可以提供的信息是(). A.对危机受害者的生理和心理恢复是否恰当B.危机中心理的描述C.危机反应行动中的经验和问题D.危机反应措施是否及时或恰当

对企业的形象、信誉、销售业绩以及个人声誉和心理造成的负面影响等,表现在危机形成和发展的( )阶段。 A危机爆发前B危机爆发初C危机爆发中D危机爆发后

心理危机的影响因素有哪些?() A.健康状况及人格特点、适应能力B.对事件认知和解释C.获得社会支持状况D.既往的危机经历E.危机的可预期性和可控制性

组织能否从危机中恢复,能否尽快走向正常状态,危机时候管理的关键因素是()①危机恢复所需的人、才、物资源状况 ②组织所遭受的危机冲击度 ③利益算系人都呃理解和支持程度 ④危机发生前恢复计划的准备状况A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④

危机的结局包括 A、能有效地应付和度过危机,获得经验和成长B、暂时度过危机,但并没有真正将危机造成的影响解决C、遗留一些认知、行为及人格等问题,并在一定条件下可再次浮起D、无法度过危机,心理、生理崩溃E、无法度过危机,导致物质依赖与滥用、自杀、攻击或精神疾病等

危机管理的三个方面是()。A、转移危机B、建立危机防范机制C、传递危机信息塑造危机文化D、发现问题比解决问题更重要

《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括()。A、学业危机、体制危机、心理危机、社会危机B、家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机C、学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机D、学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机

关于危机干预的说法正确的是()A、危机干预属于紧急和长期的心理治疗B、危机干预本质上并不属于支持性心理治疗C、危机干预以解决问题、重塑当事人人格为主D、危机干预的时机以慢性阶段最为适宜E、危机干预目的是帮助当事人度过危机,恢复心理平衡

“心理危机”的本质是什么?()A、危机事件本身B、危机场景C、是人们对事件的知觉及反应D、危机中的情绪反应E、危机中的心理反应

哪些因素影响个体对危机的心理反应?()A、个体的个性特点B、对事件的认知和解释有关C、社会支持状况D、以前的危机经历E、干预危机的信息获得渠道和可信程度

危机中的障碍物.信息传递的通畅程度以及人的心理状况,会影响危机的()A、可管理性B、可行性C、可把握性D、可能性

媒体在传递危机信息时,有时在缺乏客观和权威信息情况下,会采用主观式报道危机状况会导致信息的失真,如何解决()。A、拒绝使用媒体B、保持与几家权威媒体紧密联系,将最新的危机准确信息交由其传递C、斥责媒体D、主要转向使用互联网来传递信息

一场危机发生时,媒体除了报道危机事件外,会邀请一些专家、学者对危机事件发表评论,此时,媒体对危机管理的作用是()A、帮助危机管理者传递信息B、提高组织和个人的形象C、为危机管理者提供外脑D、协助危机管理者进行危机预防、反应和恢复

在危机中,信息传递的通畅程度和危机可把握性的关系是()A、信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越差B、信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越高C、信息传递的通畅程度越高,危机的可把握性就越不变D、信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越不变

影响危机的可把握性的因素不包括()A、危机中的障碍物B、危机中的组织的决策C、危机中的信息传递的通畅程度D、危机中的人的心理状况

危机受害者可以提供的信息是()A、危机反应中资源供应的经验和问题B、危机反应中资源配置的经验和问题C、危机反应行动中的经验和问题D、危机中心理的描述

危机反应人员可以提供的信息是().A、对危机受害者的生理和心理恢复是否恰当B、危机中心理的描述C、危机反应行动中的经验和问题D、危机反应措施是否及时或恰当

下列关于危机预警的叙述中,正确的是()。A、正确的危机预警可使组织不受影响B、危机预警代表着危机已经到来C、危机预警信息应由上级主管部门发布D、危机预警信息须由权威部门予以解除

多选题哪些因素影响个体对危机的心理反应?()A个体的个性特点B对事件的认知和解释有关C社会支持状况D以前的危机经历E干预危机的信息获得渠道和可信程度

多选题危机管理的三个方面是()。A转移危机B建立危机防范机制C传递危机信息塑造危机文化D发现问题比解决问题更重要

单选题媒体在传递危机信息时,有时在缺乏客观和权威信息情况下,会采用主观式报道危机状况会导致信息的失真,如何解决()。A拒绝使用媒体B保持与几家权威媒体紧密联系,将最新的危机准确信息交由其传递C斥责媒体D主要转向使用互联网来传递信息

单选题在危机中,信息传递的通畅程度和危机可把握性的关系是()A信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越差B信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越高C信息传递的通畅程度越高,危机的可把握性就越不变D信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越不变

单选题《拯救男孩》一书中所提到的“男孩的危机”包括()。A学业危机、体制危机、心理危机、社会危机B家庭危机、体制危机、心理危机、社会危机C学业危机、家庭危机、心理危机、社会危机D学业危机、体制危机、心理危机、家庭危机

单选题影响危机的可把握性的因素不包括()A危机中的障碍物B危机中的组织的决策C危机中的信息传递的通畅程度D危机中的人的心理状况

单选题一场危机发生时,媒体除了报道危机事件外,会邀请一些专家、学者对危机事件发表评论,此时,媒体对危机管理的作用是()A帮助危机管理者传递信息B提高组织和个人的形象C为危机管理者提供外脑D协助危机管理者进行危机预防、反应和恢复