填空题数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行,即()

填空题
数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行,即()

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相关考题:

我们根据单元教学过程的阶段任务,将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。 A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法

教学的一般过程可以分为四个阶段:决定教学目标、( )。A. 了解准备水平B. 进行教学活动C. 测验和考试D. 实施教学评价

教学过程一般分为( )、( )、( )和( )四个发展阶段。

教学过程一般分为( )、( )、( )、( )四个发展阶段。

植物病害的侵染过程一般分为四个阶段,即()、()、()和()。

病毒的增殖过程一般分为()、()、()和()四个步骤。

下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

综合实践活动课程基于互动共建的教学观,认为教学是以()为基础的、采用多元方式建构生活的过程。

德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

根据单元教学过程的阶段任务,下列属于小学数学课堂教学的有()A、新授课B、练习课C、复习课D、考查课E、实践活动课

结合自己的教学实践,阐明综合实践活动课程学生管理的主要内容。

数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行,即()

赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。A、学习B、实践C、方法D、分解

从自然界中分离筛选菌种一般可分为()()()()等四个步骤。营养缺陷型的选育过程一般可分()()()()()()六个步骤。

数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。

填空题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

填空题植物病害的侵染过程一般分为四个阶段,即()、()、()和()。

单选题赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。A学习B实践C方法D分解

单选题下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()A数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B数学教学是师生共同发展的过程C数学教学是数学教师专业化发展的过程D数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

多选题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即()。A清楚(明了)B识记C联想D系统E方法

多选题根据单元教学过程的阶段任务,下列属于小学数学课堂教学的有()A新授课B练习课C复习课D考查课E实践活动课

判断题数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。A对B错

填空题病毒的增殖过程一般分为()、()、()和()四个步骤。