单选题学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）A动作思维B形象思维C抽象思维D直觉思维
单选题
学生运用数学符号进行数学运算，这属于（）
A
动作思维
B
形象思维
C
抽象思维
D
直觉思维
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在代数学中,数学家惯于使用大量的符号。关于这一现象的叙述正确的是:() A.为了神秘难懂B.使用符号，可以方便的对抽象操作进行运算。C.使用符号，能显示数学家的专业性D.使用符号是历史传承下来的习惯
在Exce1工作表中，公式中运算符号的优先级别由高到低的顺序为（ ）。A.数学运算符、比较运算符、字符串连接符B.数学运算符、字符串连接符、比较运算符C.比较运算符、字符串连接符、数学运算符D.字符串连接符、比较运算符、数学运算符
当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：（）。每记录一个数学符号，双手都要按键一次。A、双手并击：“XN”B、双手同时并击，同时松开C、左手不动，右手操作数学符号键盘D、左手先击“数学符号”，右手再进行修改
在代数学中，数学家惯于使用大量的符号。关于这一现象的叙述正确的是：（）。A、为了神秘难懂B、使用符号，可以方便的对抽象操作进行运算C、使用符号，能显示数学家的专业性D、使用符号是历史传承下来的习惯
数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A、数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C、数学活动只能在课外进行D、数学活动应该关注真实的活动
单选题当需要单独记录数学符号时，多采用这种方法使用数学符号键盘：（）。每记录一个数学符号，双手都要按键一次。A双手并击：“XN”B双手同时并击，同时松开C左手不动，右手操作数学符号键盘D左手先击“数学符号”，右手再进行修改
单选题Excel中，各运算符号的优先级由高到低的顺序为（）。A数学运算符.比较运算符.字符串运算符B数学运算符.字符串运算符.比较运算符C比较运算符.字符串运算符.数学运算符D字符串运算符.数学运算符.比较运算符
单选题在Excel中，各运算符号的优先级由大到小顺序为（）。A数学运算符、关系运算符、逻辑运算符B算术运算符、逻辑运算符、比较运算符C比较运算符、数学运算符、逻辑运算符D数学运算符号、字符运算、比较运算符
多选题数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C数学活动只能在课外进行D数学活动应该关注真实的活动