能按运算顺序做加法和乘法,并求出正确结果,这反映了学生的()。A、数学表象B、数学技能C、数学能力D、数学想象
能按运算顺序做加法和乘法,并求出正确结果,这反映了学生的()。
- A、数学表象
- B、数学技能
- C、数学能力
- D、数学想象
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按照优先级的默认顺序,应先计算哪一运算符?()A、减法和加法处于同一级别,求值顺序将首先基于从左到右的顺序B、乘法和除法处于同一级别,求值顺序将首先基于从左到右的顺序C、加法和乘法处于同一级别,求值顺序将首先基于从左到右的顺序D、除法和减法处于同一级别,求值顺序将首先基于从左到右的顺序
执教”分数乘法”,对学生进行知识起点水平分析,下列选项可以不用考虑的是()。A、学生是否能正确进行同分母加法计算B、学生是否理解乘法的意义C、是否有学生已会算分数乘法D、学生是否喜欢做分数乘法题
以下哪项表述最好地描述了处理算术表达式的方式?()A、先处理加法运算,然后再处理任何其他运算B、先处理乘法和减法运算,然后再处理任何其他运算C、先处理乘法和加法运算,然后再处理减法和除法运算D、先处理除法和乘法运算,然后再处理减法和加法运算
单选题在图像增强优化中应该避免使用()。A加法运算B减法运算C乘法运算D除法运算