单选题一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质A自觉性B果断性C自制性D坚韧性
单选题
一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质
A
自觉性
B
果断性
C
自制性
D
坚韧性
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小学生意志发展的特点为()。A.总的来看，小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。
小学生意志品质培养的原则有：()A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
材料：小明、小丽都是初二(三)班的学生，每天回到家，小明就开始看电视，必须要妈妈的督促才开始做作业；小丽每次都能自觉做作业，但只要有同学来找她玩，她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍，将作业忘得一干二净。问题：(1)请结合意志品质相关内容进行分析，材料中两人分别缺乏什么意志品质?(2)如何培养中学生良好的意志品质?
儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A、培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B、培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C、有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D、培养小学生自我控制、自我调节的能力
多选题小学生意志品质的培养遵循的原则：（）A培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D培养小学生自我控制、自我调节的能力
单选题儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）A低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的B小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定C小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着D小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决
问答题材料： 小明、小丽都是初二（三）班的学生，每天回到家，小明就开始看电视，必须要妈妈的督促才开始做作业；小丽每次都能自觉做作业，但只要有同学来找她玩，她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍，将作业忘得一干二净。 问题： (1)请结合意志品质相关内容进行分析，材料中两人分别缺乏什么意志品质？（9分）(2)如何培养中学生良好的意志品质？（9分）