（ ）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A．认知过程B．问题解决C．自我意识D．行动过程
学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为_________。
学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称为___________
学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称为思考过程。
下面哪个非指导性的教学模式的第五个阶段?______ A、确定帮助的情景，即教师要鼓励学生自由地表达自己的感情。B、形成见识，即让学生讨论问题，自由地发表看法，教师给学生提供帮助。C、整合，即学生获得较深刻的见识，并做出较为积极的行动，教师要对此予以支持。D、计划和抉择，即由学生作出初步的计划，教师帮助学生做出正确的决定
学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为 （ ）。A．思考过程B．意志过程C．决策方式D．认知过程
认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（ ） A．认知方式 B．认知过程 C．认知风格 D．学习策略
有的学生学习很有目的性，按计划进行，有的学生缺乏目的性，盲目尝试，这说明（ ）是影响知识应用的主要因素。A.课题的性质B.学生对知识的理解和保持水平C.学生提取信息的策略D.解决问题的策略
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（ ）A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习
学生借以获得信息、（ ）和（ ）的心理过程称之为认知过程。
学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为__________学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为__________学习。
在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）A信度B效度C区分度D常模
在解决问题中，它是用来执行计划、做出决策的最高层次控制过程，这个成分是（）。A、元成分B、操作成分C、获得成分D、迁移成分
机上谈判中尽可能摸清歹徒（），根据谈判获得的信息，做出初步风险评估，提出解决问题的建议。A、主要动机B、有无同伙C、是否携带凶器D、危险品的真伪
护理教学中教会学生如何学习、解决问题和创造能力的核心是：（）A、认知策略的获得与改进B、言语信息的获得C、智慧技能的学习D、动作技能的学习E、态度的学习
下列哪一项不属于研究探索的体验（）。A、让学生获得亲身参与研究探索的体验B、培养发现问题和解决问题的能力C、培养收集分析和处理信息的能力D、让全体学生都有发明创造
元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。
教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习
（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A、认知过程B、问题解决C、自我意识D、行动过程
（）是指及时发现计划和决策执行中的偏差，并且对组织进行有效的控制和调节，以期获得该信息利用效果的结论，借以指导下一次信息利用的过程。A、信息检索B、信息反馈C、信息调查D、信息调节
判断题认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。A对B错
判断题元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。A对B错
单选题（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A认知过程B问题解决C自我意识D行动过程
单选题在解决问题中，它是用来执行计划、做出决策的最高层次控制过程，这个成分是（）。A元成分B操作成分C获得成分D迁移成分
单选题（）是指及时发现计划和决策执行中的偏差，并且对组织进行有效的控制和调节，以期获得该信息利用效果的结论，借以指导下一次信息利用的过程。A信息检索B信息反馈C信息调查D信息调节
单选题护理教学中教会学生如何学习、解决问题和创造能力的核心是：（）A认知策略的获得与改进B言语信息的获得C智慧技能的学习D动作技能的学习E态度的学习
单选题教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习