单选题语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩,这是进行教育评价最基本的原则,即()A教师参与原则B客观性原则C全面性原则D参照性原则

单选题
语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩,这是进行教育评价最基本的原则,即()
A

教师参与原则

B

客观性原则

C

全面性原则

D

参照性原则


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()是指实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度,而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。这是进行教育评价的最基本的原则。 A.教师参与评价原则B.客观性原则C.全面性原则D.参照性原则

在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价,重在对学生已经形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理的评价,为计划的有效实施提供可靠的信息资源,以获取更好的效果。叫做() A、定位性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价

教育评价的()是指实施教育评价要坚持正确的方向,这是教育评价适应教育改革与发展需要规律的客观反映,是培养符合社会发展需要的合格人才的反映。 A、方向性原则B、客观性原则C、可行性原则

产妇,王某,27岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的A、评估教育需求B、进行教育诊断C、教育效果评价D、实施教育计划E、制定教育计划

发展性教师评价的原则有()A、发展性原则B、全员评价、全程评价和全面评价,即“三全”原则C、教师评价的材料应视为教师个人的保密文件,即保密性原则D、双向性原则

提问不能带有任何诱导、提示的色彩,问句的表述不能掺杂调研者的个人倾向,这是指问卷设计的( )。 A.逻辑性原则B.中立性原则C.目的性原则D.科学性原则

在学前教育评价中,采取客观的、实事求是的态度,科学地确定和使用评价标准,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。()

产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的A.评估教育需求B.进行教育诊断C.制订教育计划D.实施教育计划E.教育效果评价

在美术教学评价中不能主观臆断或参入个人情感,这体现了教学评价的哪一项原则( )。A.客观性原则B.整体性原则C.指导性原则D.科学性原则

在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的(  )A.教师参与原则B.客观性原则C.连续全面性原则D.参照性原则

在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()A、教师参与原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

进行语言教育活动评价的最基本的原则是()。A、教师参与评价的原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

简述学前儿童语言教育的评价的原则。

教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度。

语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩,这是进行教育评价最基本的原则,即()A、教师参与原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

学前儿童语言教育活动评价的原则()A、教师参与评价的原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

下列关于职业道德评价的特点的表述中,错误是()。A、评价对象限于从业者及其所属行业或单位的职业行为B、评价标准主要是依据职业道德的原则和规范C、业界内外的人士均可成为评判者D、评价不能具主观情感的色彩

患者健康教育的实施程序包括()A、分析病人需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、评价教育效果

教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

正确理解高等教育评价概念是进行教育评价工作的前提。

单选题对学前儿童语言教育活动评价的最基本的原则是(  )。A教师参与评价的原则B客观性原则C全面性原则D参照性原则

单选题在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()A教师参与原则B客观性原则C全面性原则D参照性原则

多选题下列关于职业道德评价的特点的表述中,错误是()。A评价对象限于从业者及其所属行业或单位的职业行为B评价标准主要是依据职业道德的原则和规范C业界内外的人士均可成为评判者D评价不能具主观情感的色彩

填空题教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

多选题患者健康教育的实施程序包括()。A分析病人需求B进行教育诊断C制定教育计划D实施教育计划E评价教育效果

单选题产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的()A评估教育需求B进行教育诊断C制订教育计划D实施教育计划E教育效果评价

单选题进行语言教育活动评价的最基本的原则是()。A教师参与评价的原则B客观性原则C全面性原则D参照性原则