填空题教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

填空题
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

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根据对评价结果的解释,可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,但是教学结果的测量可以不依据教学目标。( )

评价教学结果的最客观和最可靠的标准是( )A、 教学方法B、 教学目标C、 教学环境D、 教学策略

评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。A.教学目标B.教学结果C.教学测量D.教学评论

教学评价是以教学目标为依据,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学过程及结果进行测量,并给予价值判断的过程。下列关于教学评价的说法正确的是( )。 A、教学评价包括对学生学业成绩的评价,对教师教学质量的评价和进行课程评价B、教学评价有时也带有一定的主观臆断C、为了促进学生更好的发展,对学生运用总结性评价就可以了D、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能

评价教学结果的最客观和最可靠的标准是( )。A.教学方法B.教学目标C.教学环境D.教学策略

教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的( )必须针对教学目标。

在美术教学评价中不能主观臆断或参入个人情感,这体现了教学评价的哪一项原则( )。A.客观性原则B.整体性原则C.指导性原则D.科学性原则

教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的(  )。A.可行性原则B.评价和指导相结合原则C.目的性原则D.整体性原则

美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A教学态度B学生评价C学生成绩D结果分析

()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标。

教学评价在深化教育改革中具有重要作用,下列说法中正确的是()A、教学评价不能带有任何的主观臆断B、教学评价不仅可以调动教师工作的积极性,还能激发学生的学习兴趣C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题,以便“对症下药”D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

判定教育过程的有效性的依据是()A、教育评估的方法B、教学评价的结果C、教学评价的方法D、教育评价的结果

对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度B、教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面C、教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高

以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。A、教育评价B、教学评价C、课程评价D、学业测验

根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

进行教学评价时,应当考虑评价活动占课堂整体()的比例。要注重评价的实际效果,要避免使用过于繁琐的评价程序,占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A、教学目标B、教学内容C、教学时间D、教学重点

教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或( )。

教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则A、关联性原则B、过程与结果统一原则C、整体性原则D、客观性原则

评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论

单选题下列有关教学评价基本原则的描述中,错误的描述是()。A教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断B对教学活动评价应该涉及各个方面,不能以点代面C评价的结果必须反应真实教学效果,必须把定性评价与定量评价相结合,但要把握主次D教学评价需要就事论事,把评价和奖惩标准结合起来,使教师明确努力的方向

单选题对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()A教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度B教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面C教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向D评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高

单选题美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A教学态度B学生评价C学生成绩D结果分析

单选题评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。A教学目标B教学结果C教学测量D教学评论

单选题教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则A关联性原则B过程与结果统一原则C整体性原则D客观性原则

单选题评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()A教学方法B教学目标C教学环境D教学策略

单选题以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程,是指()。A教育评价B教学评价C课程评价D学业测验