单选题提问动机会反映对方想表达的：（）A价值观念B概念C价值主体D创新性

单选题
提问动机会反映对方想表达的：（）
A

价值观念

B

概念

C

价值主体

D

创新性

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在何时运用沉默的技巧会使患者感到被理解A.对方想咨询时B.对方需要思考时C.对方哭泣时D.对方想表达意愿时
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下列不属于积极倾听的技能的是 ( ) A. 在别人说话时，注视对方B. 用自己的话复述对方的话C. 通过提问以保证理解D. 不时打断对方的发言，以便及时表达自己的观点，形成沟通
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倾听技巧主要是A、一边听一边提问B、一边听一边记录C、随时表达自己的观点D、及时更正对方的错误E、专心地听对方讲话
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在人际传播技巧中，为问话技巧的是A．使用图示表达自己的意见B．轻微前倾坐姿，关注对方讲话，不轻易打断C．使对方能听懂和理解自己表达的意思D．通过察言观色，发现对方的真实意图E．让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息
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沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是A.沉默B.微笑C.抚摸D.倾听E.提问
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团体领导者表达自己对成员的了解，同时协助成员表达其无法完全以语言表达的部分，避免鹦鹉学舌的反映，该技术是（）A、反映B、澄清C、倾听D、提问
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倾听的过程需要：（）。A、排队冗余信息与干扰B、了解对方表达的背景C、多提问进行反馈确认D、适时表达反馈
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我们可以通过观察对方的言行举止了解对方想要表达的意思，这反映了非语言沟通的以下哪项作用？（）。A、强化效果B、代替语言C、体现真相D、反映情绪
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提问动机会反映对方想表达的：（）A、价值观念B、概念C、价值主体D、创新性
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使患者感到被理解应何时运用沉默的技巧（　）A、对方不愿意回答时B、对方想表达意愿时C、对方想咨询时D、对方需要思考时E、对方哭泣时
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协商式提问，是指为使对方同意（）的观点，采用商量的口吻向对方发出的提问。
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用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。A、请教性提问B、诱导性提问C、引伸式提问D、鼓励性提问
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通过什么方式，以核实所获信息正确与否，为对方纠正你的错误提供机会，同时也有助于向信息提供者表达自己的兴趣所在。（）A、评价B、分析C、提问D、复述
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在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是（）A、倾向型B、开放型C、试探型D、直接型E、探索型
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沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（）A、沉默B、倾听C、微笑D、抚摸E、提问
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提问可以用来暗示观点，也可以用来引导对方思考，还可以用来获取信息、建立感情、表达自己参与的诚意，那么不属于提问应该注意的是（）。A、注意对方特点B、用范围较窄的问题促成协议C、用范围大的问题获取信息D、不想要答案也要提问
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单选题通过什么方式，以核实所获信息正确与否，为对方纠正你的错误提供机会，同时也有助于向信息提供者表达自己的兴趣所在。（）A评价B分析C提问D复述
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单选题提问可以用来暗示观点，也可以用来引导对方思考，还可以用来获取信息、建立感情、表达自己参与的诚意，那么不属于提问应该注意的是（）。A注意对方特点B用范围较窄的问题促成协议C用范围大的问题获取信息D不想要答案也要提问
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单选题通过（）方式，以核实所获信息正确与否，为对方纠正你的错误提供机会，同时也有助于向信息提供者表达自己的兴趣所在。A评价B分析C提问D复述
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多选题倾听的过程需要：（）。A排队冗余信息与干扰B了解对方表达的背景C多提问进行反馈确认D适时表达反馈
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单选题用一个或多个问句诱导对方说出自己要他说的话，然后接过话头，表达自己要表达的意思。这种提问方法叫做（）。A请教性提问B诱导性提问C引伸式提问D鼓励性提问
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单选题下列哪项不属于积极倾听的技能（）。A在别人说话时，注视对方。B用自己的话复述对方的话。C通过提问以保证理解。D不时打断对方的发言，以便及时表达自己的观点，形成沟通。
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单选题在问的技巧中，提问者在问题中表达自己的意向，给对方以暗示和诱导，这种提问是（）。A倾向型B开放型C试探型D直接型E探索型
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