单选题个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明(  )。A个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B我国应大力推行个性化教育C我国的个性化教育仍然存在严重的问题D我国应反对群体培养的教育模式

单选题
个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明(  )。
A

个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

B

我国应大力推行个性化教育

C

我国的个性化教育仍然存在严重的问题

D

我国应反对群体培养的教育模式


参考解析

解析:
文段首先介绍了个性化教育的定义、实质、目的等,接着指出由于历史传统的影响,我国长期忽视了个性化教育,最后说明长期重视群体培养而忽视个性塑造的危害。即我国应推行个性化教育。

相关考题:

素质教育是促进学生 的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。

选修课程目标的目的是全面提高学生的语文素养,促进个性完美发展。 ( )

素质教育是面向全体学生。实施全面发展并促进个性发展的教育,是以培养学生的________________为重点的教育。

()是指要承认学生在体质、智力、需要、兴趣等生理方面和心理方面存在的差异,并根据这些差异,有针对性地对学生进行教育,使学生的个性得到充分的发展。 A、以生为本B、教育个性化C、区别教育D、以人为本

个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇 尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以 受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以 个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自 己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性 塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺 从的一代又一代”。 这段文字意在说明( )。 A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B.我国应大力推行个性化教育C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题D.我国应反对群体培养的教育模式

学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。( )

素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的(  )。A.全面性B.基础性C.发展性D.主体性

对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是()的表现。A.关爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学

素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养学生创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

激活学生的()发展,培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。A、个性潜能B、个性C、潜能D、以上都正确

学生发展就是通过教育的影响和熏陶,使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量,其根本目的是()。A、全面提高学生的基础素质B、充分开发学生的智慧潜能C、健全学生个性D、提高学生的创造能力

素质教育的根本宗旨是()。A、提高国民素质B、面向全体学生C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展

素质教育的时代特征是()。A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展

应试教育和素质教育的本质区别是()。A、是否面向全体学生B、是否促进学生个性化发展C、能否培养学生的创新精神和创新能力D、是否能提高学生的成绩

对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学

素质教育的时代特征是()。A、面向全体学生B、促进学生的全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生的个性发展

素质教育的时代特征是()。A、促进学生的全面发展B、培养学生的创新精神和实践能力C、促进学生的个性发展D、面向全体学生

素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展

素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。

素质教育的时代特征是()。A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、培养学生的创新精神D、促进学生个性发展

单选题激活学生的()发展,培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。A个性潜能B个性C潜能D以上都正确

判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。A对B错

判断题学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展,个性潜能尽可能得到发挥,学生能主动发展,并为其可持续发展和终生教育奠定基础。A对B错

单选题对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是()的表现。A关爱学生B全面发展C大众教育D个性化教学

单选题个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明(  )。A个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B我国应大力推行个性化教育C我国的个性化教育仍然存在严重的问题D我国应反对群体培养的教育模式

单选题素质教育的根本宗旨是()。A提高国民素质B面向全体学生C促进学生全面发展D促进学生的个性发展

单选题学生发展就是通过教育的影响和熏陶,使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量,其根本目的是()。A全面提高学生的基础素质B充分开发学生的智慧潜能C健全学生个性D提高学生的创造能力