判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。A对B错

判断题
素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。
A

B


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相关考题:

素质教育是促进学生 的教育。强调考虑学生的个体差异,充分发展学生的个性。

教育如何培养学生的主体性?措施有( )A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展

培养学生主体性的措施有( )。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展

教育培养学生的主体性措施有( )。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展

教育培养学生的主体性的措施有()。 A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展

教育培养学生主体性的措施有()。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育D.教育目标要反映社会的发展E.在成熟的基础上引导发展

下列对素质教育的理解,存在片面性的是(  )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的(  )。A.全面性B.基础性C.发展性D.主体性

2013年单项选择:下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。

素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养学生创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展

素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:()A、以学生为本位B、以学生的个性发展为本位C、以学生的可发展性为本位D、以大众教育为本位

教育培养学生主体性的措施有()。A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂,获得体验C、尊重学生的个性差异,进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展

素质教育的重点是()A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性

下面哪点不是对学生的真爱()。A、坚持教育民主,建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感

对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学

下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展

根据素质教育的教育理念,现代教育和传统教育的根本*区别在于()。A、是否重视创造性的培养B、是否面向全体学生C、是否注意学生全面发展D、是否注意学生个性

教师培养学生的主体性措施有()A、建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育

促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。A、个体差异B、兴趣爱好C、原有知识D、可塑造性

素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。

多选题教师培养学生的主体性措施有()A建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’B重视学生主体参与课堂获得体验C教育目标要反映社会发展D尊重学生的个性差异进行针对性教育

多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格,关注个体差异D面向全体学生,关注每个学生的发展

判断题启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格,强调指导学生的学习方法,重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。A对B错

单选题素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:()A以学生为本位B以学生的个性发展为本位C以学生的可发展性为本位D以大众教育为本位

单选题促进学生个性发展的教育,首先应该承认学生的()。A个体差异B兴趣爱好C原有知识D可塑造性

单选题陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()。A学生是发展中的人,要重视学生的发展性B学生是发展的主体,要重视学生的主体性C学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教D学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识