判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。A对B错

判断题
素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
A

对

B

错

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素质教育是促进学生 的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
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教育如何培养学生的主体性?措施有( )A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展
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培养学生主体性的措施有（ ）。A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育D．教育目标要反映社会发展E．在成熟的基础上引导发展
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教育培养学生的主体性措施有（ ）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展
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教育培养学生的主体性的措施有（）。 A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展
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教育培养学生主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育D.教育目标要反映社会的发展E.在成熟的基础上引导发展
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下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展
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素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的（　　）。A.全面性B.基础性C.发展性D.主体性
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2013年单项选择:下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
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启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
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素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养学生创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展
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素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A、以学生为本位B、以学生的个性发展为本位C、以学生的可发展性为本位D、以大众教育为本位
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教育培养学生主体性的措施有（）。A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展
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素质教育的重点是（）A、促进学生全面发展B、坚持面向全体学生C、培养学生的创新精神D、发展学生的个性
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下面哪点不是对学生的真爱（）。A、坚持教育民主，建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感
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对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学
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下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展
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根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。A、是否重视创造性的培养B、是否面向全体学生C、是否注意学生全面发展D、是否注意学生个性
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教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
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促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。A、个体差异B、兴趣爱好C、原有知识D、可塑造性
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素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
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多选题教师培养学生的主体性措施有（）A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B重视学生主体参与课堂获得体验C教育目标要反映社会发展D尊重学生的个性差异进行针对性教育
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多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格，关注个体差异D面向全体学生，关注每个学生的发展
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单选题素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A以学生为本位B以学生的个性发展为本位C以学生的可发展性为本位D以大众教育为本位
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单选题促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。A个体差异B兴趣爱好C原有知识D可塑造性
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单选题陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（）。A学生是发展中的人，要重视学生的发展性B学生是发展的主体，要重视学生的主体性C学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
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