就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。【 】A．阶段性B．不平衡性C．个别差异性D．顺序性
儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的() A.身心发展特点B.心理发展特点C.身体发展特点D.生理发展特点
根据儿童生理和心理的发展及特点，罗素把儿童的教育过程分为哪两人个阶段()A、品格教育阶段B、智慧教育阶段C、感官教育阶段D、思维教育阶段
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展（ ）的特点。A．顺序性B．不平衡性C．个别差异性D．阶段性
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中儿童期的年龄范围是________。
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（ ）。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性
儿童在3岁以后，自我意识的发展进人了（ ）阶段。 A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.虚拟自我
人从出生到成人，其身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续过程，这体现了儿童身心发展的（ ）规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.稳定性
儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同，这体现了儿童身心发展( )的特点。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
儿童期是人的生理、心理发生质变最多的一个突出阶段，这体现了儿童的（）特点。A、基础性B、发展性C、稳定性D、未来性
在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（）特点。A、不均衡性B、个体差异性C、阶段性D、分化与互补性
儿童期又成为童年期，性心理学上的儿童期一般指4-8岁这一阶段。
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性
心理活动和生理发育稳定阶段（）A、儿童期B、青少年期C、中年期D、更年期E、老年期
配伍题心理活动和生理发育稳定阶段（）|心理活动活跃而波动的阶段（）|正常心理开始成长和发育阶段（）A儿童期B青少年期C中年期D更年期E老年期
单选题人的发展是一个循序渐进的过程，儿童的早期发展奠定了个体终身发展的基础。这体现了儿童发展的（）。A连续性B阶段性C整体性D可塑性
单选题埃里克森八大阶段是在哪本著作中提出的（）A儿童期与社会B青少年心理学C儿童心理D论儿童成长心理
单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（）A顺序性B不平衡性C个别差异性D阶段性
单选题心理活动和生理发育稳定阶段（）A儿童期B青少年期C中年期D更年期E老年期
单选题人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现了心理发展特点的（）。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性
单选题不同年龄阶段的儿童，具有不同的发展特点，这体现了儿童发展的（）。A连续性B阶段性C整体性D可塑性
单选题儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。A连续性和阶段性B差异性C不平衡性D互补性