小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理
学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿园班级管理按照对象可分为班级()的管理，班级常规的管理和家长的管理。A.保育员B.教师C.家长D.学生
()是班级管理的中心任务。 A、班级日常管理B、班级组织建设C、班级活动管理D、班级教育力量管理
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（ ）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 （ ）
以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是()。’A.班级工作程序常规B.学生生活常规C.班级档案制度常规D.学生自治工作常规
班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
班级管理的实质是（）A、培养学生B、管理学生C、开发潜能D、激励学生
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
班级管理的中心内容是（）。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理
班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
单选题张老师是高一（2）班的班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。A班级自主管理B班级常规管理C班级民主管理D班级目标管理
单选题如何发挥学生在班级管理中的作用（）A运用班委会管理班级。B班主任安排每个学生在班级内的工作。C调动学生的主动性和积极性，做到人人有事做，事事有人做。D分成小组管理，一个组长管理几个组员。
单选题班级管理的中心内容是（ ）。A班级常规管理B班级教学管理C班级学习管理D班级生活管理
问答题如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
判断题班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。A对B错
判断题现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。A对B错
单选题班级管理的实质是（）。A培养学生B管理学生C开发潜能D激励学生
判断题班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A对B错