判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。A对B错

判断题
学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。
A

B


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相关考题:

学前教育学的萌芽阶段是什么时期?(  )A.十六世纪后期B.十五世纪前期C.二十世纪初D.十八世纪后期

学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为()。A、丰富性B、实践性C、零散性D、系统性

学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。

学前教育学的萌芽阶段是()A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、二十世纪初期D、十八世纪后期

在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()

学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。

学前教育学形成和发展的孕育阶段是()A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、十八世纪后期D、二十世纪初期

孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。

在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的()A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段

学前教育学的理论化特点出现在其发展的()阶段。

学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。

在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()。

在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁

学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段。

教育学的发展历程分为四个阶段 :孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和()A、学科群深化、整合阶段B、学习深化整合阶段C、整理运算阶段D、学科深化整理阶段

单选题学前教育学形成和发展的孕育阶段是()A十六世纪后期B十五世纪前期C十八世纪后期D二十世纪初期

填空题在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()。

多选题学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为()。A丰富性B实践性C零散性D系统性

单选题在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()A苏轼B颜之推C贾谊D王守仁

填空题孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。

填空题学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、()、()以及发展阶段这个四个阶段。

填空题学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、()、初创阶段和发展阶段四个阶段。

单选题学前教育学的萌芽阶段是()A十六世纪后期B十五世纪前期C二十世纪初期D十八世纪后期

填空题在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和()

单选题在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的()A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段

判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。A对B错

单选题教育学的发展历程分为四个阶段 :孕育—萌芽阶段、独立形态阶段、学科群形成阶段和()A学科群深化、整合阶段B学习深化整合阶段C整理运算阶段D学科深化整理阶段