学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A、专门化B、完备化C、理论化D、零散性
学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。A、丰富性B、实践性C、零散性D、系统性
学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。
在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
多选题学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。A丰富性B实践性C零散性D系统性
填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
填空题孕育阶段学前教育学发展的特点包括：丰富性、（）、（）。
填空题学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
填空题学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、（）、初创阶段和发展阶段四个阶段。
填空题学前教育学的理论化特点出现在其发展的（）阶段。
单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A孕育阶段B萌芽阶段C初创阶段D发展阶段
判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后。A对B错
判断题学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前。A对B错
多选题学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A专门化B完备化C理论化D零散性