单选题学前教育学的萌芽阶段是（）A十六世纪后期B十五世纪前期C二十世纪初期D十八世纪后期

单选题
学前教育学的萌芽阶段是（）
A

十六世纪后期

B

十五世纪前期

C

二十世纪初期

D

十八世纪后期

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学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（　　）A.十六世纪后期B.十五世纪前期C.二十世纪初D.十八世纪后期
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教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。A对B错
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学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A、专门化B、完备化C、理论化D、零散性
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历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
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对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A、萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B、萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C、萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D、形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
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学前教育学的萌芽阶段是（）A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、二十世纪初期D、十八世纪后期
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学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）A、蒙台梭利B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、杜威
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人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段
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简述教育学萌芽阶段的主要特征。
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教育学萌芽阶段有哪些基本特点？
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教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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判断题教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展A对B错
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