单选题中二班要举办一个“谁的玩具最好玩”的活动，孩子们都高兴地带来了自己心爱的玩具。李老师从当中挑选出自己认为好玩的玩具并留下来进行展示，认为不好玩的玩具让幼儿直接带回家。李老师的做法（ ）。A正确，可以让部分幼儿带来更好玩的玩具B不正确，伤害了部分幼儿的自尊心C正确，能让幼儿认识到什么是好玩的玩具D不正确，打击了全体幼儿的积极性
单选题
中二班要举办一个“谁的玩具最好玩”的活动，孩子们都高兴地带来了自己心爱的玩具。李老师从当中挑选出自己认为好玩的玩具并留下来进行展示，认为不好玩的玩具让幼儿直接带回家。李老师的做法（ ）。
A
正确，可以让部分幼儿带来更好玩的玩具
B
不正确，伤害了部分幼儿的自尊心
C
正确，能让幼儿认识到什么是好玩的玩具
D
不正确，打击了全体幼儿的积极性
参考解析
解析：
相关考题：
小学美术《民间泥玩具》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：激趣导入以“说说你的玩具”的游戏，引导学生介绍一件自己最喜爱的玩具。提出问题：“大家有没有见过泥巴做的玩具呢?稍后教师展示泥玩具并提问学生想不想自己做一件喜欢的玩具呢?”以此揭示课题《民间泥玩具》环节二：整体感知1.多媒体展示不同地区的民间玩具照片，引导学生观察并说一说喜欢哪一件泥玩具?为什么?学生畅所欲言引出民间泥玩具具有生动形象的特点。2.教师追问：这些玩具都表现了什么形象?教师总结泥玩具的题材：动物、人物等。环节三：形式分析1.教师PPT展示彩色羊、大叫鸡等不同地区的泥玩具，小组讨论：对比生活中的形象想一想泥玩具有哪些不同?引导学生从色彩、造型等方面思考。学生交流探讨，教师总结：造型更加的简练概括、运用夸张的手法表现形象;色彩上多选用红色、黄色、绿色等纯度较高的色彩，形成艳丽的效果。2.引导学生分析彩色羊，并让学生分析彩色羊身上有什么图案?通过分析引导学生认识泥玩具民间传统花纹的装饰效果。3.展示天津泥人张梦娃的相关视频，学生认真观看并思考：这些玩具的形象和纹样都有什么寓意?学生交流讨论，教师总结：传达了积极向上的生活状态，具有美好的寓意。环节四：示范讲解播放视频：演示民间泥玩具的制作技法和步骤，并在每一步骤结束时提出问题。引导学生来说一说每个步骤都做了什么，又该注意些什么?对学生的答案进行鼓励和总结，并板书泥玩具的制作步骤：1.塑泥成型：造型要突出表现对象的特征，尽量概括。中公讲师解析2.晾干上色：先涂白底，在晾干后进行色彩和花纹的装饰，上色要由浅到深。环节五：实践展评1.同桌两人为一组进行泥玩具创作的练习，教师巡视指导并提醒学生：制作过程中要注意安全、保持秩序和教室的整洁。2.以“XX班泥玩具展”的形式展示学生作品，再以“我是小小收藏家”的形式来说一说“你最想收藏的一件泥玩具是哪一件，又是为什么?”最后教师给予及时反馈和总结。环节六：小结作业1.鼓励学生进行本节课对泥制玩具的认识及审美进行总结，教师补充并升华情感，“民间美术源远流长、博大精深，泥玩具不过是冰山一角，只要大家感兴趣，还有很多有趣、好看、好玩的民间艺术形式等着大家去探索和学习，希望大家以后可以在生活中不断去发现自己身边的民间美术形式，多去积累、多去分享。”2.课下同爸爸妈妈一起做一个泥玩具作品，下节课与同学分享。【板书设计】1.谈谈泥玩具的发展?2.在美术学科课堂中，如何把直观教学法运用到课堂当中去?
制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。A、做好玩具和教具的整理工作B、确定制作的玩教具的种类和数量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。A、做好玩具和教具的消毒工作B、做好玩具和教具的整理工作C、注意保养玩具和教具D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点，以下错误的是（）。A、小班玩具品种不必过多，但相同品种的玩具一定要多B、未成型的玩具在小班不宜选择很多C、中大班儿童的玩具从品种上要增多D、大班儿童的玩具种类要少，数量也不必多
单选题制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C注意保养玩具和教具D了解孩子对玩具和教具的使用情况
单选题中二班要举办一个“谁的玩具最好玩”的活动，孩子们都高兴地带来了自己心爱的玩具。李老师从中挑选出自己认为好玩的玩具进行展示，认为不好玩的玩具让幼儿直接带回家。李老师的做法( )。A正确，可以让部分幼儿带来更好玩的玩具B不正确，伤害了部分幼儿的自尊心C正确，能让幼儿认识到什么是好玩的玩具D不正确，打击了全体幼儿的积极性
多选题马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。A让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来B不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完C要在最良好的环境下扩大同伴的圈子D要使儿童将来成为好的伙伴E要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
单选题为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点，以下错误的是（）。A小班玩具品种不必过多，但相同品种的玩具一定要多B未成型的玩具在小班不宜选择很多C中大班儿童的玩具从品种上要增多D大班儿童的玩具种类要少，数量也不必多
单选题制作玩教具的工作程序是（），收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具。A做好玩具和教具的整理工作B确定制作的玩教具的种类和数量C做好玩具和教具的消毒工作D了解孩子对玩具和教具的使用情况