单选题口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需要()A流行病学调查B分析流行病学研究C实验流行病学方法D常规资料分析E致病因子分析

单选题
口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需要()
A

流行病学调查

B

分析流行病学研究

C

实验流行病学方法

D

常规资料分析

E

致病因子分析


参考解析

解析: 暂无解析

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口腔预防教研室集体备课时,李老师提到据1985年统计,美国饮用加氟水的人数已有A.5千万B.1亿C.1.3亿D.1.6亿E.1.8亿

口腔预防教研室集体备课时,对于实验人群的选择,李老师指出有两条原则要遵循,它们是A.易于观察到效果,可控性好B.易于观察到效果,依从性好C.就近选择,需要志愿者D.选择适应证,志愿参加E.以学生为主,选择适应证

口腔预防教研室集体备课时,李老师指出牙周疾病流行病学中应用CPITN指数需用A.牙周刻度探针B.龋齿探针C.普通镰型探针D.wHO推荐的的探针E.任何牙科探针

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到口腔预防医学开始发展时,说美国密西根大学建立社会牙医学科是在A.1945年B.1952年C.1958年D.1962年E.1968年

口腔预防教研室集体备课时,李老师指出牙周疾病流行病学中的影响流行的因素主要是A.地区分布和时间分布B.年龄性别与民族差异C.不同国家和城乡区别D.摄氟量与饮食习惯E.口腔卫生的好坏

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到研究和规划口腔预防保健工作所需的调查资料应是A.当年的B.去年的C.近5年的D.近10年的E.专门为此做调查

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到与临床工作中诊断步骤相对应的口腔预防工作步骤是A.制定计划B.评价C.资金筹划D.健康调查E.资料分析

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需用A.流行病学调查B.分析流行病学研究C.实验流行病学方法D.常规资料分析E.致病因子分析

口腔疾病的防治措施制定后,为了考核其效果,评估方法往往需要A、流行病学调查B、分析流行病学研究C、实验流行病学方法D、常规资料分析E、致病因子分析

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是A.18世纪末B.20世纪中期C.19世纪初D.19世纪末E.20世纪初

口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是A.根面龋B.牙髓炎C.口干D.牙列不齐E.口吃

口腔流行病学的主要作用不包括A.描述人群口腔健康与疾病状态的分布规律B.研究口腔疾病的病因和影响流行的因素C.研究口腔疾病的治疗方法及效果评价方法D.研究疾病的预防措施,评价其效果;制定口腔卫生保持规划E.疾病监测

口腔预防教研室集体备课时,李老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是A.根面龋B.牙髓炎C.口干D.牙列不齐E.口吃

口腔预防教研室集体备课时,李老师提到龋病流行病学中影响龋病流行的因素主要是() A.地区分布和时间分布B.年龄性别与民族差异C.不同国家和城乡区别D.摄氟量与饮食习惯E.以上都不是

口腔预防教研室集体备课时,老师提到口腔预防医学开始发展的时间是A.18世纪末B.20世纪中期C.19世纪初D.19世纪末E.20世纪初

口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是A.根面龋 SX 口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增加的是A.根面龋B.牙髓炎C.口干D.牙列不齐E.口吃

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口腔预防教研室集体备课时,某老师指出老年人随着年龄的增长,口腔疾病主要增力口的是A.根面龋B.牙髓炎C.口干D.牙列不齐E.口吃

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口腔预防教研室集体备课时,李老师指出用CPI进行牙周病流行病学调查时需用A.牙周刻度探针B.龋齿探针C.普通镰型探针D.WHO推荐的探针E.任何牙科探针

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口腔预防教研室集体备课时,李老师提到口腔预防医学开始发展的时间是()。A、18世纪末B、20世纪中期C、19世纪初D、19世纪末E、20世纪初

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