判断题课程分类是一个比较复杂的问题，可以根据不同的维度，对课程做出不同的划分。A对B错

判断题
课程分类是一个比较复杂的问题，可以根据不同的维度，对课程做出不同的划分。
A

对

B

错

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根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为()、融合课程和()三种形态。
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根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。A．国家课程、地方课程、学校课程 B．必修课程、选修课程、活动课程 C．相关课程、广域课程、核心课程 D．基础课程、拓展课程、研究课程
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课程资源类型的划分标准很多,按不同的分类标准可把课程资源化为不同的表现形态。() 此题为判断题(对，错)。
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根据对课程内容的组织方式不同,可以将课程分为()。 A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
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根据课程的开发主体和管理层级不同来划分,可以将课程划分()。 A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、个人课程
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根据课程内容的性质不同,可以将课程分为()。 A、分科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程
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显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的A.课程内容的固有属性B.学生的学习要素C.课程的呈现方式D.课程的任务
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根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。A 、 校内课程资源与校外课程资源B 、 教授化课程资源与学习化课程资源C 、 条件性课程资源与素材性课程资源D 、 文字性课程资源与非文字性课程资源
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根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？
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按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。
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根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
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按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
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根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
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根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为（）、（）、（）三种形态。
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程
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问答题根据不同的标准，可以把课程分为不同的类型，请论述课程有哪些划分方法？
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单选题根据载体不同，可以把课程资源划分为(　　)A校内课程资源与校外课程资源B教授化课程资源与学习化课程资源C条件性课程资源与素材性课程资源D文字性课程资源与非文字性课程资源
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填空题按在不同层次上起作用对课程进行分类，可以分为（）、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。
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填空题按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
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单选题课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。A国家课程、地方课程、学校课程B必修课程、选修课程、活动课程C相关课程、广域课程、核心课程D基础课程、拓展课程，研究课程
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判断题根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A对B错
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判断题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。A对B错
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填空题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
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