班级建设中的公正,首先体现在课堂教学中的知识控制过程的公正,也体现级班级生态中的教师行为上。() 此题为判断题(对，错)。
“学高为师。身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工作具有明显的______。
“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有( )特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
“学高为师，身正为范”，这句话是对从事什么职业的要求？()A.管理B.经理C.教师D.领导
幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之( )。A.活动性B.全面性C.生活性D.潜在性
学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（ ）特点A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（ ）A.学校文化B.教师文化C.学生文化D.课堂文化E.课程文化
在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面
在教师行为中，辅助教师行为包括（）A.课堂管理B.课堂交流C.课堂辅导D.期望效应E.激发动机
课堂观察的意义体现在（）A、促进教学的对话性B、提高教师的反馈行为C、改善课堂管理D、提高教师的研究能力
教师的人格魅力不仅反映在内在的精神境界上，而且更体现在（）上。 A、课堂讲课B、社会交际C、言谈举止D、对待领导
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，而且具有（）。A、调控权力B、主导权力C、命令权力D、自我权力
社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（）。A、素质期望B、形象期望C、职业期望D、师德期望
社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。A、学校文化B、教师文化C、学生文化D、课堂文化E、课程文化
教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。
人们常说“学高为师，身正为范”，这是对教师（）要求。A、科研能力B、教学水平C、创新教育理念D、以师德为核心的教师综合素质
单选题（2015山东济南）教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是()。A学科知识B课程知识C学科教学知识D教学法知识
多选题下面那种现象反映了教师对学生心理发展的影响（）A消极性格（如偏心、神经质等）的教师可能使学生自暴自弃、不求上进B皮革马力翁效应C学高为师，身正为范D非正式团体
判断题“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。A对B错
多选题（2015山东济南）专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。A教学态度B教学计划C教学过程D教学评价
多选题“学高为师，身正为范”。（）是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所在。A学高B身正C资历D年龄
单选题（2015山东济南）教育相对独立形态形成的标志是()。A专业教师的出现B教育学成为一门独立学科C学校的出现D社会对教育的需求
单选题（2015山东济南）教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()。A长期性B示范性C主体性D创造性
单选题课堂上，教师不仅具有应得权力、补偿权力，而且具有（）。A调控权力B主导权力C命令权力D自我权力
多选题社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。A学校文化B教师文化C学生文化D课堂文化E课程文化
多选题课堂观察的意义体现在（）。A促进教学的对话性B提高教师的反馈行为C改善课堂管理D提高教师的研究能力