单选题在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于()。A发展音乐感的目标B发展学习能力的目标C发展个性、社会性的目标D全面发展的目标
单选题
在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于()。
A
发展音乐感的目标
B
发展学习能力的目标
C
发展个性、社会性的目标
D
全面发展的目标
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在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于()。A发展音乐感的目标B发展学习能力的目标C发展个性、社会性的目标D全面发展的目标
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A、引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心C、教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境D、在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
《十个绿瓶子》这首歌中,每段之间,除了瓶子的数量越来越少以外,所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲,语言记忆负担很轻,可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意()。A、内容与文字要有趣并易于理解B、歌词的内容应适于用动作表现C、歌词结构应简单,多含重复D、歌词完整
单选题幼儿园老师在引导中班孩子演唱歌曲《小树叶》时,通常会请幼儿自由选择角色,将自己假想成一片小树叶、秋风或者大树,在歌声中自由表现,以此引导幼儿理解歌词和体验歌曲情感。这体现了幼儿园教学活动的()。A生活性与启蒙性B发展性与目的性C活动性与参与性D游戏性与情境性
单选题歌曲《春》既可以在自然活动中引导幼儿去观察春天,根据歌词的线索概括出春天的特征;又可以在美工活动中把观察、概括的春天的特征画出来,从而为学唱歌曲作准备,丰富幼儿对春天的认识。这是()为教唱新歌做准备的。A教师熟悉教材B幼儿自己熟悉教材C教师帮助幼儿熟悉教材D教师和幼儿一起熟悉教材
单选题男:你那么喜欢唱歌儿,干脆去考音乐学院,当个歌唱家。女:什么事一旦变成职业,快乐可能就变成痛苦了。问:通过对话我们可以知道什么?A女的想当歌唱家B女的不喜欢唱歌C女的想去考音乐学院D女的不想把唱歌作为职业
单选题《十个绿瓶子》这首歌中,每段之间,除了瓶子的数量越来越少以外,所有的歌词都相同。幼儿唱着这样的歌曲,语言记忆负担很轻,可以有更多的精力去享受歌唱和做动作的快乐。这是指为幼儿选择歌曲的歌词时应注意()。A内容与文字要有趣并易于理解B歌词的内容应适于用动作表现C歌词结构应简单,多含重复D歌词完整