单选题学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的()。A晕轮效应B近因效应C首因效应D定型效应

单选题
学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的()。
A

晕轮效应

B

近因效应

C

首因效应

D

定型效应


参考解析

解析: 当一个人的外表充满魅力时,那么他(或她)的其他同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这就是晕轮效应。

相关考题:

学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。 A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应

学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程.这主要体现了人际交往中的().A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.定型效应

教师在教学中既要保证知识的科学性,又要结合学生的特点进行思想品德教育,这体现了___________与___________相结合的教学原则。

要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力,这体现了综合实践活动课程对教师形成()的作用。A、提高教师的活动规划、实施能力B、人际交往能力C、发展教师的信息收集和处理能力D、培养教师的探索精神和研究能力

高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应

旧课程观中的课程是文本课程,教师是传授者,因 而( )是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程,更是( ),是教师和学生共同探求新知识的过程,学生获取知识的过程是自我建构 的过程。

教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

教学过程的基本矛盾是( )A、学生与其所学知识之间的矛盾 B、教师与其所教知识之间的矛盾C、学生与教师之间的矛盾 D、教师与教师之间的矛盾

教学过程的基本矛盾是( )A.学生与其所学知识之间的矛盾 B.教师与其所教知识之间的矛盾C.学生与教师之间的矛盾 D.教师与教师之间的矛盾

教师用最好的技能和技巧促进学生学习,这体现了教帅在教学中的角色为()A解放者B执行者C治疗者D辅助者

知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。

按照所学教材的理解,教学主要指()A、教师的教B、学生的学C、知识的教学D、教师的教和学生的学

学生必须接受“自由教育”,受过这种教育的人因为具有广博的知识和理性的能力,将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。持这种观点的人在课程类型上倾向于()。A、知识中心课程B、社会中心课程C、学生中心课程D、活动中心课程

知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容是教学计划

学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A、近因效应B、首因效应C、晕轮效应D、定型效应

学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导

学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的()。A、晕轮效应B、近因效应C、首因效应D、定型效应

由于教学方面存在的问题,致使在教育实践中除了重视了知识的传授,忽视了学生思想和心理教育外,还表现在()。A、重视教授的作用,忽视了学生的主体作用B、重视学生的知识积累,忽视了学生知识结构的合理性C、重视了学生的学,忽视了教师的教D、重视显性课程的作用,忽视了隐性课程的作用

单选题教师用最好的技能和技巧促进学生学习,这体现了教帅在教学中的角色为()A解放者B执行者C治疗者D辅助者

单选题学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A近因效应B首因效应C晕轮效应D定型效应

单选题张老师根据自己班幼儿的情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人交流的问题,建立和谐融洽活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程。这体现了教师( )。A是教育教学的研究者B是课程的建设者和开发者C是学生学习的促进者D是社区型的开放教师

单选题韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。A学而不厌,诲人不倦B关爱学生C以身作则,为人师表D终身学习

单选题“教是为了不教,教是为了学生的学”。这句话体现了教学的()A掌握知识和发展智力相统一规律B掌握知识与提高思想认识相结合规律C教师主导作用和学生主动相结合规律D间接经验和直接经验相结合规律

单选题知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容是教学计划

填空题知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。

单选题按照所学教材的理解,教学主要指()A教师的教B学生的学C知识的教学D教师的教和学生的学

单选题学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A教师、学生、学校B教、学、环境C教师、学生、课程D教师、学生、领导