()是以感知、认知为核心编制而成的。A、美劳游戏B、音乐课程C、运动课程D、感官课程
美劳游戏是以( )为核心编制而成的。A.精细动作B.自理能力C.大动作D.前庭平衡
感官课程是以()为核心编制而成的。A、社会交往能力B、感知、认知C、大动作D、前庭平衡
()是以精细动作为核心编制而成的。A、运动课程B、音乐课程C、美劳游戏D、感官课程
远程教育课程开发的核心是以多种媒体课程材料为核心的课程资源的开发全过程。() 此题为判断题(对，错)。
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与教学是课程实施的核心．()
精细动作是感官课程编制的核心。此题为判断题(对，错)。
感知和（ ）构成了感官课程编制的核心。A、语言B、思维C、认知D、社会性
美劳游戏是以（ ）为核心编制而成的。A、精细动作B、自理能力C、大动作D、前庭平衡
综合实践活动课程是以学生的（）为核心，注重体现对知识的综合运用的实践性课程。
下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）A、广域课程B、核心课程C、活动课程D、智育课程
学科课程是以客体为核心的，它属于（）A、社会本位课程B、知识本位课程C、儿童本位课程D、教师本位课程
课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
判断题课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。A对B错
单选题（）是以精细动作为核心编制而成的。A运动课程B音乐课程C美劳游戏D感官课程
单选题（ ）是以感知、认知为核心编制而成的。A美劳游戏B音乐课程C运动课程D感官课程
判断题感官课程是以精细动作为核心编制而成的。A对B错
判断题美劳游戏是以精细动作为核心编制而成的。A对B错
单选题感知和（ ）构成了感官课程编制的核心。A语言B思维C认知D社会性
单选题美劳游戏是以（ ）为核心编制而成的。A精细动作B自理能力C大动作D前庭平衡
单选题学科课程是以客体为核心的，它属于（）A社会本位课程B知识本位课程C儿童本位课程D教师本位课程