推进“两学一做”学习教育常态化制度化“四个基本”是什么?
《中共青海省委关于认真学习宣传贯彻省第十三次党代会精神的通知》指出，组织部门要把学习党代会精神与( )等工作有机结合起来，统筹协调，同步推进。A.推进“两学一做”学习教育常态化制度化B.“三基”建设C.干部教育培训D.领导班子建设
改革开放以来,我们党先后开展了()等,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,不断强化党的理论学习、教育、武装工作。 A、整党B、“三讲”教育C、先进性教育活动事D、学习实践科学发展观活动
小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。() 此题为判断题(对，错)。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”。() 此题为判断题(对，错)。
在强化全员务实安全培训工作中，我们要构建的培训模式是（）A、工作学习化B、学习工作化C、工学一体化
2015年“全国安全生产万里行”活动，要求各地区要建立“安全生产万里行”（）工作机制。A、执法常态化B、学习“新安法”常态化“C、常态化
当前“两学一做”学习教育的主要任务是，推进“两学一做”学习教育（）。A、常态化规范化B、制度化平常化C、规范化制度化D、常态化制度化
下列哪个属于学习型组织学习的特点（）A、工作学习化B、工作生活化C、工作快乐化D、工作努力化
善于不断学习的组织其特点包括：（）。A、员工个人终身学习B、全员学习C、学习工作化D、团体学习E、组织学习
结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A、员工个人终身学习B、全员学习C、学习工作化D、团队学习
在强化全员务实安全培训工作中，要构建（）的培训模式。A、“干所学的，学所干的”B、“干什么学什么、缺什么补什么”C、“工作学习化、学习工作化、工学一体化”
要推进“全员学习”，要把企业变成“大学校”，让工作学习化、学习工作化成为一种常态。
开展“创争”活动的主要目标是、倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的（）；形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。A、创新能力B、创业能力C、工作能力
学习型组织所强调的主要观点是工作学习化和学习工作化。
《关于推进“两学一做”学习教育（）的意见》印发，明确了“两学一做”学习教育（）的目标任务、基本要求和工作举措。A、运动化阶段化B、常态化制度化C、阶段化动态化D、大众化阶段化
弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育（）。A、常态化B、制度化C、常态化制度化D、组织化
员工个人终身学习、全员学习、学习工作化、团体学习是哪个学习型组织特点的内容（）。A、愿景驱动B、由多个创造型团队组成C、善于不断学习D、具有创造能量
单选题2015年“全国安全生产万里行”活动，要求各地区要建立“安全生产万里行”（）工作机制。A执法常态化B学习“新安法”常态化“C常态化
单选题《关于推进“两学一做”学习教育（）的意见》印发，明确了“两学一做”学习教育（）的目标任务、基本要求和工作举措。A运动化阶段化B常态化制度化C阶段化动态化D大众化阶段化
判断题要推进“全员学习”，要把企业变成“大学校”，让工作学习化、学习工作化成为一种常态。A对B错
多选题善于不断学习的组织其特点包括：（）。A员工个人终身学习B全员学习C学习工作化D团体学习E组织学习
多选题工作学习化，学习工作化要使学习（）。A习惯化B制度化C自动化D自主化
判断题学习型组织所强调的主要观点是工作学习化和学习工作化。A对B错
单选题结合工作过程，通过自我批评、信息反馈和相互交流，达到学习的目的，这反映了学习型组织（）的特征A员工个人终身学习B全员学习C学习工作化D团队学习