单选题在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A调查法B访谈法C历史法D实验法

单选题
在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。
A

调查法

B

访谈法

C

历史法

D

实验法


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搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实加以系统客观的分析研究,从而揭示起发展规律的研究方法称之为()A.行动研究法B.历史研究法C.实验研究法D.比较研究法

教育心理学是研究()的科学。A.生命现象和揭示生命规律B.教育教学情境中的心理现象和其发生发展规律C.教育现象和揭示教育规律D.教育过程中师生互动时的心理现象

社会调查就是人们有目的有意识地通过对()的考查、了解和分析、研究,来认识()及其发展规律的一种自觉活动。

文化遗产的提出,使文物研究重点从研究器物形态向研究器物价值转化,侧重对物的文化研究和揭示社会历史发展规律。

历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。

通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为()A、情报研究B、调查研究C、经验总结D、行动研究

学前教育学的任务是()。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才

()是通过一定的途径,借助一定的工具、手段和方式,根据已有情报揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系的方法。A、思维方法B、操作方法C、逻辑方法D、数据整合方法

发病学是指()。A、研究疾病发生发展规律和机制的科学B、主要研究疾病发生、发展过程中的一般规律和共同机制C、研究损伤与抗损伤,因果交替,局部与整体关系的科学D、研究疾病发生、发展过程中的一般规律

通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的()。A、调查研究B、个案研究C、实验研究D、比较研究

现代科学的主要研究方法中,首先应该()。A、观察事物现象B、提出科学猜想C、试验和计算D、发现事物发展规律

温病学的概念:()A、温病学是研究温病发生发展规律及其诊治和预防方法的一门临床学科.B、温病学是研究外感疾病的发生发展规律及预防和诊治方法的学科.C、研究急性传染病的发生发展规律及其预防和诊治方法的学科.D、阐明温病的病因、发病、病变化及其转归,以揭示温病的本质;研究温病的诊断方法、治疗和预防措施,不断提高中医医疗水平,有效地保护人民的身体健康.E、研究四时温病的证候类型和辨治方法.

现代科学的主要研究方法不包括下面哪一个()A、观察事物现象B、提出科学猜想C、通过试验和计算D、假设事物发展规律

()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以系统客观分析研究,从而揭示其发展规律的一种研究方法。A、个案法B、历史法C、叙事法D、调查法

在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法

在教育科学的理论研究中,考察教育现象的起源、形成、变化发展过程及其本质,常用的方法是()A、教育观察法B、发生学方法C、教育调查法D、教育实验法

通过考察事物发生和发展的过程以弄清它的实质和发展规律的研究方法是()A、历史法B、调查法C、实验法D、统计法

单选题通过对家庭教育已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为()A情报研究B调查研究C经验总结D行动研究

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填空题教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用:基础研究的基本目的在于发展和完善理论();应用研究的目的是解决当下的、实际的问题();发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略();评价研究是通过搜集和分析资料数据,对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程();预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势()。

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单选题()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实,加以系统客观分析研究,从而揭示其发展规律的一种研究方法。A个案法B历史法C叙事法D调查法

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单选题温病学的任务()A温病学是研究温病发生发展规律及其诊治和预防方法的一门临床学科.B温病学是研究外感疾病的发生发展规律及预防和诊治方法的学科.C研究急性传染病的发生发展规律及其预防和诊治方法的学科.D阐明温病的病因、发病、病变化及其转归,以揭示温病的本质;研究温病的诊断方法、治疗和预防措施,不断提高中医医疗水平,有效地保护人民的身体健康.E研究四时温病的证候类型和辨治方法.

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