现代科学的主要研究方法中,首先应该()。A、观察事物现象B、提出科学猜想C、试验和计算D、发现事物发展规律

现代科学的主要研究方法中,首先应该()。

  • A、观察事物现象
  • B、提出科学猜想
  • C、试验和计算
  • D、发现事物发展规律

相关考题:

依据研究方法在现代科学中应用的范围,大体可以把研究方法区分为四个层次。哲学研究方法属于()。 A、第一层次B、第二层次C、第三层次D、第四层次

人文社会科学研究方法综合了传统与现代科学研究方法的精华,又()。 A.有所变通B.有所创造C.战术决策有所超越D.有所消失

现代自然科学的发展是在()研究和()研究的互相促进中实现的。()和(),是现代科学发展的重要特点。

现代科学的发展是在()研究和()研究的互相促进中实现的。()和(),是现代科学发展的重要特点。

教育研究中不存在绝对的“最优方法”,研究方法的选择首先着眼于(  )A.研究时间B.研究对象C.研究目的D.研究内容

现代科学技术的发展呈现出高度()又高度()的趋势,科学方法的发展也是如此。高度分化的体现是,各门具体的领域研究方法层出不穷,极大地推动着各门具体领域研究工作的进展;高度综合的体现是,一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法。

信息方法的确立,使人们从以物质和能量为中心的传统研究转变为以()为中心的现代科学研究的观念。A、A信息B、B能量C、C物质

从现代科学方法的研究来看,科学方法应该更主张保证知识的()A、精确性;B、增长性;C、模糊性;D、可靠性

关于信息科学理论叙述中错误的是()A、信息科学是以信息为主要研究对象B、信息科学不是以香农创立的信息论为理论基础C、信息科学是以现代科学方法论作为主要研究方法D、信息科学是以计算机等技术为主要研究工具

经济学研究方法中的实证方法是()。A、研究如何作出评价B、对作出敢于评价没有帮助C、主要研究“是什么”的问题D、主要研究“应该是什么“的问题

政府公共关系最常用的一种现代科学方法是()。A、录音方法B、访谈调查法C、问卷调查法D、文献研究法

现代教育科学研究的基本思路包括()。A、提高理论的构造性、清晰性、预见性B、教育研究方法的统一性与多元性C、现代科学研究成果及其研究方法的移植D、关注教育研究的价值标准及可操作性

现代科学的发展是在宏观研究和微观研究的互相促进中实现的。()和高度的综合,是现代科学发展的重要特点。

现代科学的主要研究方法不包括下面哪一个()A、观察事物现象B、提出科学猜想C、通过试验和计算D、假设事物发展规律

现代科学研究的方法,主要通过哪些步骤来获取知识()A、建立假设B、搜集资料C、分析资料D、获得结论

()是我们社会主义现代建设中行政领导的基本方法。A、调查研究法B、矛盾分析法C、群众路线法D、现代科学方法

现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势,表现在()A、各门具体的领域研究方法层出不穷B、一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法C、各门具体领域研究工作取得进展D、各种方法不断重复

单选题以下哪一项是后现代科学思想的特征:()A研究对象复杂B研究方法复杂CA和BD系统简单

单选题从现代科学方法的研究来看,科学方法应该更主张保证知识的()A精确性;B增长性;C模糊性;D可靠性

单选题关于信息科学理论叙述中错误的是()A信息科学是以信息为主要研究对象B信息科学不是以香农创立的信息论为理论基础C信息科学是以现代科学方法论作为主要研究方法D信息科学是以计算机等技术为主要研究工具

多选题现代科学技术的发展和科学方法的发展呈现出高度分化又高度综合的趋势,表现在()A各门具体的领域研究方法层出不穷B一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法C各门具体领域研究工作取得进展D各种方法不断重复

多选题恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”当代科学技术的迅猛发展,产生了一系列新的科学理论研究方法,如控制方法、系统方法、模型化方法等。现代科学思维方法与辩证思维方法的关系是()A现代科学思维方法从根本上否定了辩证思维方法B现代科学思维方法以辩证思维方法为前提C现代科学思维方法是辩证思维方法的前提D现代科学思维方法丰富和发展了辩证思维方法

单选题现代科学的主要研究方法不包括下面哪一个()A观察事物现象B提出科学猜想C通过试验和计算D假设事物发展规律

单选题现代科学的主要研究方法中,首先应该()。A观察事物现象B提出科学猜想C试验和计算D发现事物发展规律

单选题政府公共关系最常用的一种现代科学方法是()。A录音方法B访谈调查法C问卷调查法D文献研究法

单选题经济学研究方法中的实证方法是()。A研究如何作出评价B对作出敢于评价没有帮助C主要研究“是什么”的问题D主要研究“应该是什么“的问题

填空题现代科学的发展是在()研究和()研究的互相促进中实现的。()和(),是现代科学发展的重要特点。