单选题()学习者,在信息以文字或图表、图片、地图和曲线等视觉方式出现时,他们能很好地掌握。A视觉型B听觉型C动感型D模仿型

单选题
()学习者,在信息以文字或图表、图片、地图和曲线等视觉方式出现时,他们能很好地掌握。
A

视觉型

B

听觉型

C

动感型

D

模仿型


参考解析

解析: (1)视觉型学习者,通过观看来学习的。当信息以文字或图表、图片、地图和曲线等视觉方式出现时,他们能很好地掌握。特征:更倾向于做记录;坐在教室的前排;常闭上双眼来想象或记忆事物;愿意观看正在学习的事物。
(2)听觉型学习者,通过听觉来学习的。他们在听到人们谈论新思维或与他们商讨时能学到更多知识。特征:坐在能听到的位置上但不关心前面发生的情况;感到乏味时与人交谈;可能以开口朗读的方式来记住重点;通过语言来记忆事物。
(3)动感型学习者,是通过操作来学习的。他们需要积极实际的参与。只有把学到的知识付诸实践,他们才能真正学到知识。特征:需要积极参与并经常性的休息;讲话时使用手势;清楚的记忆所做的事,但却记不清所讲或所听过的事物;感到乏味时往往多动;相信自己的直接经验和工作;喜欢实习性工作任务和操作性资料;坐在门边或其它容易移动的地方;通过触觉沟通。

相关考题:

当对某段设置的行距为12磅的“固定值”,这时以嵌入型方式在该段落中插入一幅高度大于行距的图片,结果为()。 A.系统显示出错信息,图片不能插入B.图片能插入,系统自动调正行距,以适应图片高度的需要C.图片能插入,图片自动浮于文字上方D.图片能插入,但无法全部显示插入的图片

课堂教学书面言语技术的含义是() A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动

关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是() A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。B、操练中的问题依据统一的模式。C、通过统计得分或其他类似手段,使得学习者可以自己掌握进程。D、重复提出学习者答错的问题,确保学习者已经更正了他们的错误

在Word中将图片移动到文字区域中,能实现文字环绕图片的方式是A.嵌入型B.浮于文字下方C.紧密型D.浮于文字上方

视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习,喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。()

( )类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。A. 视觉型B. 动觉型C. 味觉型D. 听觉型

()是当他们学习的内容是以图像的形式出现时,学习得最好。 A.书面型学习者B.肢体型学习者C.听觉型学习者D.视觉型学习者

流动性偏好理论能很好地解释正向收益率曲线和反向收益率曲线。( )

全图全字版式是版面中以整幅图片为背景,在图片上嵌入()和企业信息等内容,将全景图片强烈的直观视觉冲击所形成的吸引力有机地与广告传播信息融为一体,大大提高广告的感染力和说服力。A、广告标题B、广告语C、品牌标志D、说明文字E、品牌形象

在Word中不能处理的信息有()A、视频B、文字C、图片D、图表

()学习者在听到人们谈论新思维或与他们商讨时能学到更多知识。A、视觉型B、听觉型C、动感型D、模仿型

()学习者,在信息以文字或图表、图片、地图和曲线等视觉方式出现时,他们能很好地掌握。A、视觉型B、听觉型C、动感型D、模仿型

()学习者善于记住他们所看到的东西,如图片、图表、流程图、电影、表演等。A、视觉型B、语言表达型C、直觉型D、感觉型

以视觉的方式提供信息,就是在教学中更多地使用图片或视频。

中轴对称版式是以中轴为对称,安排标题、图片、()和标志、企业信息等内容,视觉中心位于版面的中心位置,视觉感受平衡、有力,较为强烈。A、标题B、说明文字C、主题D、标语

下列针对手机地图表述错误的是()A、方式为手机客户端B、以图形或文字界面实现定位自己或他人C、搜索城市信息D、基于GPRS网络

在PPT中出现的图表分为()。A、文字过多而不方便录入时,通过扫描图片插入B、作为图形.图案来点缀界面的C、用来对文字内容做辅助说明的D、直接插入或粘贴Excel表格以加强信息内容含量与表现力

手机地图是指客户通过手机客户端、WAP、短信、STK卡菜单等方式以图形或文字界面实现定位自己或他人、搜索城市信息、规划交通路线等功能的位置业务。

()是信息和观点的视觉表示形式,可以通过从多种不同布局中进行选择来创建(),从而快速、轻松、有效地传达信息A、图表;图表B、文字;文字C、SmartArt图形;SmartArt图形D、图形;图形

幻灯片上使用的标题、小标题文字、图片、图表和表格等,PowerPoint统称它们为()。

对图片营销说法正确的是()A、能快速抓住人们视线B、能准确无误地传达出它所承载的信息C、图片营销必须注重3秒法则D、是一种极富弹性的方式

当对某段设置的行距为12磅的“固定值”,这时以嵌入型方式在该段落中插入一幅高度大于行距的图片,结果为()。A、系统显示出错信息,图片不能插入B、图片能插入,系统自动调正行距,以适应图片高度的需要C、图片能插入,图片自动浮于文字上方D、图片能插入,但无法全部显示插入的图片

单选题()学习者善于记住他们所看到的东西,如图片、图表、流程图、电影、表演等。A视觉型B语言表达型C直觉型D感觉型

单选题()是信息和观点的视觉表示形式,可以通过从多种不同布局中进行选择来创建(),从而快速、轻松、有效地传达信息A图表;图表B文字;文字CSmartArt图形;SmartArt图形D图形;图形

单选题()学习者在听到人们谈论新思维或与他们商讨时能学到更多知识。A视觉型B听觉型C动感型D模仿型

多选题对图片营销说法正确的是()A能快速抓住人们视线B能准确无误地传达出它所承载的信息C图片营销必须注重3秒法则D是一种极富弹性的方式

单选题研究发现,信息传播渠道的选择对于劝说效果有重要的影响,在其他条件一定的情况下,当理解的信息较为复杂时,书面文字与图片、录像等视觉形式比较起来,哪种方式的劝说效果较好?(  )A书面文字劝说效果较好B图片、录像等视觉形式劝说效果较好C在理解信息的阶段,书面文字的劝说效果较好;在根据信息做出决定的阶段,图片、录像等视觉形式劝说效果较好D在理解信息的阶段,图片、录像等视觉形式劝说效果较好;在根据信息做出决定的阶段,书面文字的劝说效果较好