关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是() A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。B、操练中的问题依据统一的模式。C、通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程。D、重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误
关于操练与练习型教学软件的描述不正确的是()
A、通过图片、动画、声音、音乐等手段增强教学软件的趣味性。
B、操练中的问题依据统一的模式。
C、通过统计得分或其他类似手段，使得学习者可以自己掌握进程。
D、重复提出学习者答错的问题，确保学习者已经更正了他们的错误
相关考题：
一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点( )A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习B、为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。D、为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。
示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
根据刘珣老师的观点，认知法主张在教学活动中，采取有意义的练习。有意义的练习与操练不同，操练通常是机械的模仿、重复、替换、记忆等，而有意义的练习在于问答双方之间存在信息差，有意义的练习更为真实，也更贴近学生的生活。
【单选题】对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）A．个别指导型B．模拟型C．操练与练习型D．游戏型