单选题执教者与评议者始终处在()的氛围中,是有效评课的核心价值,也是基本保证。A平等对话B认真倾听C火花碰撞D激烈辩论

单选题
执教者与评议者始终处在()的氛围中,是有效评课的核心价值,也是基本保证。
A

平等对话

B

认真倾听

C

火花碰撞

D

激烈辩论


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相关考题:

企业文化氛围中物质氛围是基础,制度氛围是保证,感情氛围是核心。() 此题为判断题(对,错)。

对于评课者而言,复盘时必须注意以下几个方面()。 A、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述B、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思C、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情D、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断

采用职位扮演法训练时,观察者与扮演者应轮流互换,这样就能使所有受训者都有机会模拟训练。育婴员培训中实习课和听评课就是采用这种方法。() 此题为判断题(对,错)。

说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。() 此题为判断题(对,错)。

主评未评出优次时,副评( )。A.不宜穿插参与评茶B.邀请第三者复评C.与主评评议D.主持评茶。

支持策略是帮助学习者维持适当的认知氛围,以保证()有效操作的策略。

评课要点包括以下几点()。A、认真听课并做好记录B、倾听执教者反思C、提出问题,引发思考D、撰写课例,扩大影响E、借助网络,广开言路

执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的()原则。A、因课制宜B、重点突出C、因人而异D、客观公正

在人机系统中人始终起着核心和主导作用,机械起着安全可靠的保证作用。在半机械化控制的人机系统中,人在系统中主要充当生产过程的()。A、操作者与管理者B、监视者与控制者C、操作者与控制者D、监视者与管理者

主评未评出优次时,副评()。A、不宜穿插参与评茶B、邀请第三者复评C、与主评评议D、主持评茶

执教者与评议者始终处在()的氛围中,是有效评课的核心价值,也是基本保证。A、平等对话B、认真倾听C、火花碰撞D、激烈辩论

(),有效评课的坐标。A、师者B、标准C、民主D、理念

在组织评课时,一定要认真倾听()的发言。A、组织者B、领导C、专家D、执教者

新的评课文化是评课者与被评者之间建立起()的伙伴关系。A、民主B、平等C、建设性D、对话E、自由

新的评课文化中,在评课者和被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是民主。()

旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于()。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课

新的评课文化中,在评课者与被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是()。A、尊重B、民主C、平等D、融洽

单选题执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的()原则。A因课制宜B重点突出C因人而异D客观公正

问答题什么样的评课才是有效的评课?

多选题评课要点包括以下几点()。A认真听课并做好记录B倾听执教者反思C提出问题,引发思考D撰写课例,扩大影响E借助网络,广开言路

单选题在组织评课时,一定要认真倾听()的发言。A组织者B领导C专家D执教者

单选题(),有效评课的坐标。A师者B标准C民主D理念

单选题新的评课文化中,在评课者与被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是()。A尊重B民主C平等D融洽

判断题新的评课文化中,在评课者和被评者的关系中彼此交流,发表观点,其核心是民主。()A对B错

单选题人机系统的核心始终是人,人在系统中占据主导地位,机器具有安全可靠的保证作用。在全自动化控制的人机系统中,人主要充当生产过程的()A操作者与控制者B操作者与管理者C监视者与控制者D监视者与管理者

多选题新的评课文化是评课者与被评者之间建立起()的伙伴关系。A民主B平等C建设性D对话E自由

单选题在人机系统中人始终起着核心和主导作用,机械起着安全可靠的保证作用。在半机械化控制的人机系统中,人在系统中主要充当生产过程的()。A操作者与管理者B监视者与控制者C操作者与控制者D监视者与管理者