(),有效评课的坐标。A、师者B、标准C、民主D、理念

(),有效评课的坐标。

  • A、师者
  • B、标准
  • C、民主
  • D、理念

相关考题:

好课必需的三种“折腾”是() A.观课B.做课C.研究D.评课

_____评课一般以年级组或教研组为单位。 A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

以下属于评课方式的是()。 A、经验式评课B、复盘式评课C、课堂观察D、个案分析E、追问式评课

经验式评课一定比复盘式评课效果好。() 此题为判断题(对,错)。

观课评课有助于我们学会() A.发现好课B.创造好课C.欣赏好课D.识别好课

评课的艺术性原则是指:A、评课的语言要生动、优美B、评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略C、评课要尊重每一个人的问题与建议D、评课要有目的性

_____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

____评课一般以课题组或学科组为单位A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

评课的主要内容包括()。 A、评教师的教学思想B、评教学内容C、评教学方式方法的运用D、评教学效果

评课的类型有哪些?

有效评课须遵循哪些原则?

评课

评课是教师提高教学水平的有效途径,评课一般包括哪些方面?

执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的()原则。A、因课制宜B、重点突出C、因人而异D、客观公正

()听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、外出学习汇报听评课制度

重建听评课制度包括()。A、领导干部听评课制度B、追踪听评课制度C、示范听评课制度D、学科同步研讨听评课制度E、外出学习汇报听评课制度

追踪听评课主要步骤是:教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...()

下列选项中符合评课要求的是()。A、评课应尊重事实,本着实事求是B、评课要因“人”而异C、评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略D、评课主要是理论上的,用以在理论上指导后期的教学。

旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于()。A、示范性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检测性评课

有效的听课评课应注意什么?

单选题评课是()的继续。A听课B说课C上课D备课

问答题什么样的评课才是有效的评课?

单选题()听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D外出学习汇报听评课制度

多选题下列选项中符合评课要求的是()。A评课应尊重事实,本着实事求是B评课要因“人”而异C评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略D评课主要是理论上的,用以在理论上指导后期的教学。

问答题评课是教师提高教学水平的有效途径,评课一般包括哪些方面?

单选题(),有效评课的坐标。A师者B标准C民主D理念

多选题重建听评课制度包括()A领导干部听评课制度B追踪听评课制度C示范听评课制度D学科同步研讨听评课制度E外出学习汇报听评课制度