单选题在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是(  )。A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新

单选题
在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是(  )。
A

学不躐等

B

各因其材

C

开而弗达

D

温故而知新


参考解析

解析:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要启发开导学生思考,但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。“学不躐等”是说学习不要超过等级,不按次序。不能有跳跃,要由浅入深、由易到难,要按照顺序进行,强调了循序渐进的原则。“各因其材”强调因材施教原则。“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。

相关考题:

古人所说的“学不躐等”体现了( )。A.因材施教的教学原则 B.启发性教学原则 C.循序渐进的教学原则 D.巩固性教学原则

比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是(  )。A.学不躐等B.各因其材C.及时而教D.开而弗达

比较准确地体现教学的启发性原则的是()。A.开而弗达B.各因其材C.及时而教D.学不躐等

“学而时习之”、“温故而知新”体现了( )A.巩固性的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启发性的教学原则

下列主张中,比较准确地体现了巩固性教学原则的是( )。A.学不躐等 B.各因其材C.开而弗达 D.温故而知新

古人所说的“学不躐等”体现了()。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则

不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则

比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达

以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。A、“各因其材”B、“学而时习之”C、“开而弗达”D、“人不知而不慍”

比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达

我国古代《论语》中提出,“不愤不启,不悱不发”,这体现了下列哪个教学原则?()。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

古人所说的“学不躐等”体现了( )。A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学源则

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是()A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、温故而知新

"开而弗达"体现了教学的()。A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则

《学记》上说:“不陵节而施”。这句话体现了()。A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则

“开而弗达”体现了教学的()A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则

在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、温故而知新

教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学.体现了教学的( )A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

单选题教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D因材施教原则

单选题比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。A学不躐等B各因其材C及时而教D开而弗达

单选题比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。A学不躐等B各因其材C及时而教D开而弗达

单选题教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

单选题下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是()A学不躐等B各因其材C开而弗达D温故而知新

单选题以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。A“各因其材”B“学而时习之”C“开而弗达”D“人不知而不慍”

单选题古人所说的“学不躐等”体现了()。A因材施教的教学原则B启发性教学原则C循序渐进的教学原则D巩固性教学原则