单选题教育过程卫生的核心问题是()。A提高学生的心理素质B提高学生的学习成绩C创造轻松的学习氛围D完成大纲规定的教学任务E避免学生从学习疲劳发展为过劳

单选题
教育过程卫生的核心问题是()。
A

提高学生的心理素质

B

提高学生的学习成绩

C

创造轻松的学习氛围

D

完成大纲规定的教学任务

E

避免学生从学习疲劳发展为过劳


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语文学习的方法指导的意义包括完成语文教育任务,提高语文教学效率的需要、提高学生认知水平,发展学生智力的需要等。() 此题为判断题(对,错)。

关于智育,下列说法正确的是()。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋与潜力,应该区别对待

小学心理健康教育的总目标是( )。A.发展学生能力 B.提高学习成绩C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质

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学校影响学生学习成绩的因素主要包括( )等。A.教学管理B.教学理念C.学校物理环境D.学习氛围E.学生之间的关系

教育过程卫生的核心是()。A、完成教学大纲规定的教学任务B、适当组织文体科技活动C、创造轻松的学校环境氛围D、提高身体素质E、避免学习疲劳发展成过劳

教育过程卫生的核心是( )A、完成教学大纲规定的教学任务B、适当组织文体科技活动C、创造轻松的学校环境氛围D、避免学习疲劳发展成过劳

学习是学生的最重要任务,学习心理辅导的目的是:()。A、提高学习成绩B、让学生学会学习,提升学生的学习能力,学习兴趣C、提高升学率D、提高教师的自我评价

教师应有效促进职业教育迁移的教学,其正确的做法是()。A、精选教材内容,促进普遍迁移B、创造与应用情境相似的情境C、创设氛围,激发学生的迁移动机D、依据学习迁移,合理评估学生的学习成绩

学校卫生的任务包括()。A、加强宣传教育工作,使学生树立健康第一,卫生光荣、不讲卫生耻辱的思想B、使学生掌握基本的卫生知识,了解科学营养知识,养成良好的卫生和饮食习惯C、按照卫生的要求,科学地组织教育、教学工作D、搞好学校的各项卫生设施,为学生创造健康的学习环境E、做好疾病的防治工作,保证学生身心的正常发育F、指导学生科学用脑,提高学习效率

学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢?

突出学生主体的含义是()。A、在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩B、在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为C、在教学中,教师应与学生产生互动D、在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

不属于心理健康教育意义的是()。A、预防精神疾病,保障学生心理健康的需要B、解决学生心理问题,提高学习成绩的需要C、对学校日常教育教学工作的配合与补充D、提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要

教育过程卫生的核心问题是()A、提高学生的心理素质B、提高学生的学习成绩C、创造轻松的学习氛围D、完成大纲规定的教学任务E、避免学生从学习疲劳发展为过劳

教学过程既是学生认知过程,又是( )。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程

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单选题不属于心理健康教育意义的是()。A预防精神疾病,保障学生心理健康的需要B解决学生心理问题,提高学习成绩的需要C对学校日常教育教学工作的配合与补充D提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要

单选题教育过程卫生的核心问题是()A提高学生的心理素质B提高学生的学习成绩C创造轻松的学习氛围D完成大纲规定的教学任务E避免学生从学习疲劳发展为过劳

单选题小学心理健康教育的总目标是(  )A提高学习成绩B矫正学生问题行为C提高学生心理素质D发展学生能力

单选题教学过程既是学生认知过程,又是( )。A教师完成教学任务的过程B学生完成学习任务的过程C促进教师发展的过程D促进学生发展的过程

单选题小学心理健康教育的总目标是(  )。Ap发展学生能力 /pBp提高学习成绩 /pCp矫正学生问题行为/pDp提高学生心理素质/p

单选题关于智育,下列正确的说法是(  )。A智育就是对学生进行知识教育B学生学习成绩差与智力水平密切相关C教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力D每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待

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问答题学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢?

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