单选题一般认为,记忆广度()。A为4个项目B为7±2个项目C小于5个项目D是无限的

单选题
一般认为,记忆广度()。
A

为4个项目

B

为7±2个项目

C

小于5个项目

D

是无限的


参考解析

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相关考题:

在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质

听语记忆广度即言语听觉痕迹系列的保持能力,一般认为汉语听语记忆的单位为A、4±2B、5±2C、6±2D、7±2E、8±2

—般认为,记忆广度( )。(A)为4个项目 (B)为7±2个项目(A)为4个项目 (B)为7±2个项目(C)小于5个项目 (D)是无限的

听语记忆广度即言语听觉痕迹系列的保持能力,一般认为汉语听语记忆的单位为A.4±2B.5±2C.6±2D.7±2E.8±2

记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量A对B错

记忆的量可以从()的长度等方面去衡量。A、记忆广度B、记忆保持时间C、记忆的目的性D、记忆的精确性

短时记忆的广度是7±2信息块。

一般来说,记忆广度达到巅峰是在个体的()。A、童年期B、少年期C、青年期D、中年期

记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量

即时记忆广度

记忆广度

儿童记忆容量的增加,主要不在于记忆广度的扩大,而在于()能力有所发展。

一般认为,记忆广度()。A、为4个项目B、为7±2个项目C、小于5个项目D、是无限的

随着年龄的增长,记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。()

记忆的广度一般为();为增加记忆的容量可以采用()的方法。

一般认为,瞬时记忆的容量为()比特。

一般说来,记忆广度的最高峰在()。A、童年期B、少年期C、幼儿期D、青年期

研究发现,记忆广度与()有关。A、记忆材料的内容B、记忆材料的数量C、记忆材料的性质D、人们对材料的再编码

单选题短时记忆的广度一般在()左右。A四个组块B五个组块C六个组块D七个组块

名词解释题即时记忆广度

填空题记忆的广度一般为();为增加记忆的容量可以采用()的方法。

单选题一般说来,记忆广度的最高峰在()。A童年期B少年期C幼儿期D青年期

名词解释题记忆广度

单选题听语记忆广度即言语听觉痕迹系列的保持能力,一般认为汉语听语记忆的单位为()A4±2B5±2C6±2D7±2E8±2

判断题随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。A对B错

单选题(2013浙江)心理学界一般认为短时记忆的广度是()。A7B7个信息单位C7个组块D5—9个组块

多选题记忆的量可以从()的长度等方面去衡量。A记忆广度B记忆保持时间C记忆的目的性D记忆的精确性