单选题布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()A认知、领会、分析、综合、运用、评价B认知、领会、运用、分析、综合、评价C领会、认知、分析、运用、综合、评价D领会、认知、分析、综合、运用、评价

单选题
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()
A

认知、领会、分析、综合、运用、评价

B

认知、领会、运用、分析、综合、评价

C

领会、认知、分析、运用、综合、评价

D

领会、认知、分析、综合、运用、评价


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

布鲁姆提出的学习理论是 ( )A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

布鲁姆提出的学习理论是()A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( )。A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价

医疗器械按照风险程度由低到高,管理类别依次分为( )、( )和( )。

车辆同向行驶时,车辆通行实行低速置右原则。即在道路通行带的划分上,按照不同交通主体的( )。A、车速从右向左由低到高依次排列B、车速从右向左由高到低依次排列C、车型从右向左由低到高依次排列

布鲁姆把教育目标分为三个领域:认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类,这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A.知识B.理解C.应用D.分析

安装绝缘遮蔽时应按照()依次进行。A由近及远、由低到高B由远及近、由低到高C由远及近、由高到低D由近及远、由高到低

医疗器械按照风险程度由低到高,管理类别依次分为()、()、()。

马斯洛把人的需求氛围五个层次,由低到高依次为:(),(),(),(),()。

下列哪一说法是正确的()A、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,但企业的国际化经营不总是由低到高,每个阶段依次发展的B、企业国际化的发展阶段是由低到高线性排列的,因此企业的国际化经营也是由低到高,每个阶段依次发展的C、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,因此企业的国际化经营也是由高到低,每个阶段依次发展的D、企业国际化的发展阶段是由高到低线性排列的,但企业的国际化经营不总是由高到低,每个阶段依次发展的

布鲁姆(Bloom,B.S.)等人根据认知的复杂性把认知学习描述成六个级别水平:识记、领会、应用、()、综合、评价。A、思考B、反应C、分析D、组织

美国心理学家布鲁姆,根据()的不同,把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式

SI参考模型分为七层,从低到高依次是()、()、()、()、()、()、()。

布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()A、认知、领会、分析、综合、运用、评价B、认知、领会、运用、分析、综合、评价C、领会、认知、分析、运用、综合、评价D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。A、认知、领会、分析、综合、运用、评价B、认知、领会、运用、分析、综合、评价C、领会、认知、分析、运用、综合、评价D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

OSI模型把网络通信的工作分为7层,由低到高具体依次为物理层、数据链路层、网络层、()、会话层、表示层和应用层。

OSI参考模型把网络通信的工作分为7层,由低到高依次为:物理层、()、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。

布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。

填空题SI参考模型分为七层,从低到高依次是()、()、()、()、()、()、()。

填空题煤化程度由低到高依次是:()。

填空题马斯洛把人的需求氛围五个层次,由低到高依次为:(),(),(),(),()。

单选题布鲁姆提出的学习理论是()A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习

填空题OSI参考模型把网络通信的工作分为7层,由低到高依次为:物理层、数据链路层、()、传输层、会话层、表示层和应用层。

单选题美国心理学家布鲁姆,根据()的不同,把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式

单选题布卢姆把认知学习从低到高依次排列为(  )。A认知、领会、分析、综合、运用、评价B认知、领会、运用、分析、综合、评价C领会、认知、分析、运用、综合、评价D领会、认知、分析、综合、运用、评价

填空题OSI模型把网络通信的工作分为7层,由低到高具体依次为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和()。

填空题布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。