填空题发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取(),形成技能。

填空题
发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取(),形成技能。

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相关考题:

获取创业资源需要一定的技能,这些技能主要包括应变技能、合作技能、沟通技能以及信息的获取和利用技能等。() 此题为判断题(对,错)。

育婴师通过()等形式,来组织团体的活动。A、看电视、游戏以及劳动技能B、音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事C、音乐、美术、劳动技能以及戏剧D、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

数学学习:学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。() 此题为判断题(对,错)。

学生通过独立学习获取知识和技能的能力是A.应试能力B.解题能力C.自学能力D.分析能力

A.调剂技能B.沟通技能C.自主学习能力D.药品管理技能E.投诉应对技能以"保证贮存和发出的药品质量合格"为职责的技能是

发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

( )是团体活动的主要形式。A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧B、唱歌、危险活动的探索、戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能

发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取(),形成技能。

学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()

学习的任务有()A、获得知识和技能B、发展智力及能C、形成良好的思想、品德及行为习惯D、获取未卜先知的能力

化学课程的三维目标是指()。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观D、学习、探索与实验

化学课程的三维目标是指()。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、学习、探索与实验

团体活动的主要形式有( )。A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能

美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。

帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。A、知识方面目标B、方法技能方面目标C、情感个性方面目标D、教师方面目标

发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A、绩效、能力、人际关系B、技能、知识、能力C、学历、绩效、技能D、经验、知识、情商

现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。A、能陈述动作技能的规则B、体验动作技能学习的有效感C、对要完成的动作任务形成目标意象D、既要形成目标意象,又要形成目标期望

信息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面,即解决实际问题与创造能力,学习能力,批判性思维能力,社会交流与协作能力和()。A、信息获取技能B、信息组织技能C、信息评价技能D、信息处理技能

单选题团体活动的主要形式有( )。A探索、看电视、漫画讲述B音乐、美术、劳动技能以及戏剧C音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D看电视、游戏以及劳动技能

单选题学生通过独立学习获取知识和技能的能力是( )A应试能力B解题能力C自学能力D分析能力

单选题学习者初始能力分析包括()A预备技能、目标技能和动作技能分析B预备技能、目标技能和态度分析C预备技能、目标技能和能力倾向分析D预备技能、目标技能和先决技能分析

单选题( )是团体活动的主要形式。A音乐、美术、劳动技能以及戏剧B唱歌、危险活动的探索、戏剧C音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D看电视、游戏以及劳动技能

单选题化学课程的三维目标是指()。A知识、技能与素养B知识、能力与方法C知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观D学习、探索与实验

单选题帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()A知识方面目标B方法技能方面目标C情感个性方面目标D教师方面目标

多选题学习的任务有()A获得知识和技能B发展智力及能C形成良好的思想、品德及行为习惯D获取未卜先知的能力

填空题学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为()

单选题发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。A绩效、能力、人际关系B技能、知识、能力C学历、绩效、技能D经验、知识、情商