问答题简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题。
问答题
简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题。
参考解析
解析：
相关考题：
以下关于定量研究和定性研究的说法，正确的是( )。A．定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响B．定量研究的研究设计比定性研究要灵活C．定性研究主要获取描述性的信息D．定量研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设E．定性研究注重研究对象，有肋于发现研究问题的个别性和特殊性
关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（ ）A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性
某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁明快，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是()。A:保证操作可行性B:以回答者视角为主C:问卷要有信度与效度D:考虑研究目的或研究类型
关于定量研究和定性研究的特点，下列理解不正确的有（ ）。A.定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善B.定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角C.定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境D.在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响E.定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善
教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A、实用性B、可行性C、准确性
单选题教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。A实用性B可行性C准确性
单选题下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（ ）。A定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息B定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化C定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设D定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
单选题教育行动研究的主体是（ ）A专职的科研人员B教师C科研群体研究者和个体研究者D学生