在东西方文化交流中，阿拉伯人起到了很好的桥梁作用，同时也发展了自己的科学文化。
阿拉伯教育中，（ ）以学者为中心传授高深知识，相当于中等教育程度，同时又是私人讲学的 一种重要形式。A.清真寺B.昆它布C.图书馆D.学馆
（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。
对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能
高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A、高等教育是一门科学B、高等教育是一种特殊的教育C、高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D、高等教育是培养特定人才的社会实践活动
（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
在阿拉伯教育中，（）吸收东西方文化，培养许多文人学者，是一种特殊形式的高等教育。A、昆它布B、清真寺C、会馆D、图书馆
下列哪项是一切教育最基本的功能（）A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能
按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。
教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。
为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
高等教育的培养目标是（）。A、技术人才B、学者C、高级专门人才D、研究型人才
（）是高等教育的根本立足点，也是高等教育价值的根本所在。A、教育教学B、传授知识C、传递文化D、培养人
以下对高等教育描述正确的是（）。A、高等教育建立在完全中等教育的基础上B、高等教育的目的是培养各类高级专门人才C、高等教育是通才教育D、高等教育具有专业性教E、高等教育具有学术性
高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。
高等教育培养目标是（）在高等教育阶段的特殊而具体的体现。
在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（）。A、苏美尔人B、雅利安人C、日耳曼人D、阿拉伯人
高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。
高等教育与人类文化的关系是（）。A、人类文化制约高等教育B、文化深刻影响高等教育C、高等教育决定文化D、互相包容的内在联系
对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。A、高等教育目的B、高校培养目标C、高等教育标准D、高等教育方针
填空题（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。
判断题按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。A对B错
问答题为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
填空题（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化
多选题高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A高等教育是一门科学B高等教育是一种特殊的教育C高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D高等教育是培养特定人才的社会实践活动