多选题教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。A把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的B把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容C在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等D提倡尊师爱生
多选题
教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。
A
把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的
B
把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容
C
在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等
D
提倡尊师爱生
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教育学的萌芽阶段，古代思想教育家的观点和主张概括起来主要有（）。A、把教育看成治国安民的工具，提出“建国君民、教学为先”，主张通过教育培养统治人才和化民成俗，达到“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的目的B、把“诗”、“书”、“礼”、乐”、“春秋’当作主要教育内容C、在思想品德教育方面，提出长善救失、防微杜渐、潜移默化、立志、力行、内省、慎独等D、提倡尊师爱生
单选题有关教育学萌芽阶段的说法正确的是（）A此时的教育已经形成独立的体系B总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上C带有客观严谨性D仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起
填空题清朝著名教育家（）主张（），这是他中国古代教育理论的独特贡献，闪烁着民主思想的光芒。