组织结构因素对组织创造性的作用是间接的，真正影响创造性的是组织中复杂的人际环境。()
按游戏中创造性成分的多少，可将游戏分为两类：一类是创造性游戏，一类是非创造性游戏。属于非创造性游戏的是()A、娱乐游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏
创造性的基本结构中不包括A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性价值观
教科书中的练习题多属于（ ）问题。A．创造性B．认知性C．有结构D．无结构
小学教科书中的练习题多属于（）的问题。A．创造性B．认知性C．有结构D．无结构
教科书中的练习题多属于（）的问题。A.创造性 B.认知性C.有结构 D.无结构
创造性的基本结构中不包括（ ）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性意识D.创造性勇气
创造性思维的基本技巧是（）。A、顺序B、结构C、联系D、层次
创造性思维的特征（）A、 积极的求异性B、 敏锐的洞察力C、 创造性的想象D、 独特的知识结构E、 活跃的灵感
创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A、创造性思维的本质B、创造性思维的结构C、组成要素
结构游戏是儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。
分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A、独特性B、新颖性C、想象能力D、创造性个性品质
在完成比较复杂的任务，特别是从事创造性活动，（）的效率高、成果也多。A、同质结构B、异质结构C、联合结构D、同心圆结构
在完成工作内容大致一致的简单任务时，（）效率提高而创造性较少。A、同质结构B、异质结构C、联合结构D、同心圆结构
创造性的基本结构中不包括（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气
在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。A、完善创造性认知结构B、激发创造性动机C、塑造创造性人格D、创设创造性环境
多选题创造性思维的特征（）A积极的求异性B敏锐的洞察力C创造性的想象D独特的知识结构E活跃的灵感
单选题创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A独特性B新颖性C想象能力D创造性个性品质
问答题分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的创造性人格特征等方面来阐述。
多选题创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A创造性思维的本质B创造性思维的结构C组成要素
单选题创造性的基本结构中不包括（ ）。A创造性人格B创造性思维C创造性意识D创造性勇气
单选题教科书中的练习题多属于（ ）问题。A创造性B认知性C有结构D无结构