单选题下列不属于以人为本中“本”的内涵的是()A本源B根本C本体D资本

单选题
下列不属于以人为本中“本”的内涵的是()
A

本源

B

根本

C

本体

D

资本


参考解析

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科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()。 A.以工人为本B.以农民为本C.以商人为本D.以人为本

下列不属于科学发展观的内涵的是【】A.以人为本B.实现经济社会全面、协调、可持续发展C.与时俱进D.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展

以人为本的深刻内涵是什么?

以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么?

以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义:一是在经济社会领域里,处理人与人的社会关系是();二是在生态自然领域里,处理人与自然的生态关系是()。A、以人为本;以人为本B、以生态为本;以生态为本C、以人为本;以生态为本D、以生态为本;以人为本

下列选项中,不属于本质安全管理方针内容的是()A、以人为本B、风险预控C、持续改进D、追求卓越

科学发展观的内涵是坚持以人为本,()、()、可持续地发展。

简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

以下哪项是体育的内涵()A、健康第一B、以人为本C、终身体育D、社会体育

以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。

下列不属于“以人为本”中“人”的特征的是()A、静态变化B、群居C、有思想D、差异性

下列不属于“以人为本”中的“人”的内容是()A、组织外部的人B、组织内部的人C、高层D、其他公司的人

下列不属于以人为本中“本”的内涵的是()A、本源B、根本C、本体D、资本

“以人为本”中“本”的内涵不包括()。A、本源B、根本C、资本D、本体

下列选项中,对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是()。A、"以人为本"在教育活动中,也就是"以学生和教师为本"B、"以人为本"的教育观就是素质教育C、"以人为本"就一定要落实到人的全面发展目标上D、"以人为本"强调人的特长发展,而非全面发展

单选题下列选项中,不属于本质安全管理方针内容的是()A以人为本B风险预控C持续改进D追求卓越

单选题新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵,以下“以人为本”的说法中不正确是()。A以人为本即指在教学中重视对人的关怀B以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源,充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略C以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习D以人为本的教育,强调以学生为中心,重点强调学生的地位

判断题以人为本的内涵不是固定的,可以多角度进行思考。A对B错

问答题以人为本的内涵在发展问题上的体现是什么?

单选题下列不属于“以人为本”中的“人”的内容是()A组织外部的人B组织内部的人C高层D其他公司的人

单选题下列各项中,不属于安全生产文化应该树立的意识和理念的是 ( )A以利为本B以人为本C依法生产D落实责任

问答题以人为本的丰富内涵及其对文学发展的意义。

单选题下列选项中,对于“以人为本”的教育观的思想内涵叙述正确的是()。A以人为本在教育活动中,也就是以学生和教师为本B以人为本的教育观就是素质教育C以人为本就一定要落实到人的全面发展目标上D以人为本强调人的特长发展,而非全面发展

问答题简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。

单选题以下哪项是体育的内涵()A健康第一B以人为本C终身体育D社会体育

单选题下列不属于“以人为本”中“人”的特征的是()A静态变化B群居C有思想D差异性

单选题以人为本的科学发展观的完整内涵和精神实质具有两层含义:一是在经济社会领域里,处理人与人的社会关系是();二是在生态自然领域里,处理人与自然的生态关系是()。A以人为本;以人为本B以生态为本;以生态为本C以人为本;以生态为本D以生态为本;以人为本