我国现行体育与健康课程的指导思想是（ ）。A.终身教育B.健康第一C.参与体育D.运动第一
体育观的核心是（）A、健康第一B、快乐至上C、强健体魄D、终身体育思想
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”
社会体育学的研究对象是：（）A、社会体育B、终身体育C、身体锻炼D、社会体育、终身体育、身体锻炼
结合学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的落实谈谈如何转变体育教师的观念？
借助“全民健身日”、重大体育赛事及各种体育活动加强宣传，倡导健康生活方式，开展“终身体育”教育，在全社会形成崇尚和参加（）的社会风气。A、体育健身B、全民健身C、体育锻练
学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A、人文体育观B、终身体育观C、生物体育观D、快乐体育观"
落实学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的举措是（）。
简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
什么是在人的生命全过程中完善人类体质的体育系统工程（）A、终身体育B、学校体育C、社会体育D、业余体育
什么是实现身体和心理健康的最重要的途径（）A、业余体育B、学校体育C、社会体育D、终身体育
体育教育的总的目的是（）A、增强体质健康，建立终身体育意识B、从小培养对体育的兴趣和体育效益意识C、培养良好的卫生习惯和生活方式D、使国民从体质健康水平的全面增强中获得终身效益
国民体育的基础是（）。A、大众体育B、终身体育C、学校体育D、竞技体育
终身体育包括（）。A、学前体育B、学校体育C、社会体育D、以上三种均是
单选题课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A“增强学生体质”B“健康第一”C“素质教育”D“终身体育”
问答题简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
单选题社会体育学的研究对象是：（）A社会体育B终身体育C身体锻炼D社会体育、终身体育、身体锻炼
填空题终身体育是学校体育最终追求的（），学校体育又是终身体育（）的环节。
多选题体育教育的总的目的是：（）A增强体质健康，建立终身体育意识B从小培养对体育的兴趣和体育效益意识C培养良好的卫生习惯和生活方式D使国民从体质健康水平的全面增强中获得终身效益
单选题学校体育是一个锻炼身体，增强体质，传授体育的知识、技术和技能，培养学生健康第一的思想和（）的教育过程。A人文体育观B终身体育观C生物体育观D快乐体育观
单选题什么是在人的生命全过程中完善人类体质的体育系统工程（）A终身体育B学校体育C社会体育D业余体育
问答题结合学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的落实谈谈如何转变体育教师的观念？
单选题体育观的核心是（）A健康第一B快乐至上C强健体魄D终身体育思想
单选题什么是实现身体和心理健康的最重要的途径（）A业余体育B学校体育C社会体育D终身体育
单选题以下哪项是体育的内涵（）A健康第一B以人为本C终身体育D社会体育
单选题终身体育包括（）。A学前体育B学校体育C社会体育D以上三种均是
多选题终身体育包括如下内容（）A婴儿体育B幼儿园体育C学校体育D社会体育E中老年体育