从多方位、多角度地思考问题的思维类型,准确的是() A、开放性思维B、动态思维C、立体型思维D、逆向思维
广告文案的作者可以对众多角度进行选择，然后确立最佳的主题。采用这种方法，一般分为以下（）两个步骤：（）A、多角度分析B、比较选择C、综合观察D、最后定稿
发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。
会意法不是直接将所要表现的内容呈现出来，而是通过事物的（）而引引发人们的联想和思考。A、联想B、形态C、内涵D、思考
创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A、学会使用5H2W分析方法B、运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C、能够进行大胆、合理的推理D、学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
（）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A、辩证思维B、发散思维C、批判思维D、直觉思维
简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
“以人为本”中“本”的内涵不包括（）。A、本源B、根本C、资本D、本体
“苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。
思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。
发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。
哪些思维方式有助于我们从多角度思考问题？请列举三种，并各举一例加以说明。
单选题（）是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A辩证思维B发散思维C批判思维D直觉思维
判断题发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。A对B错
判断题“苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。A对B错
多选题创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
问答题简述学校体育“以人为本、健康第一”指导思想的内涵。
多选题广告文案的作者可以对众多角度进行选择，然后确立最佳的主题。采用这种方法，一般分为以下（）两个步骤：（）A多角度分析B比较选择C综合观察D最后定稿