填空题在教学设计发展的第四个阶段,起指导作用的学习理论最重要的是()。

填空题
在教学设计发展的第四个阶段,起指导作用的学习理论最重要的是()。

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相关考题:

教学设计最重要的理论基础是( ) A.系统方法B.传播理论C.学习理论D.教学理论

基于“教”的教学设计强调教师的主导作用,以“学习”为设计的焦点,主要基于行为主义学习理论和构建主义学习理论,是传统的教学设计模式。() 此题为判断题(对,错)。

从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。() 此题为判断题(对,错)。

在教学设计发展的第四个阶段,起指导作用的学习理论最重要的是()。

____在课件设计中具有重要的意义,是课件设计的出发点和基础。A、教学目标B、学习目标C、教学思想D、学习理论

学习理论是教学设计的理论之一(  )。

轰燃是一般室内火灾最显著的特征和非常重要的现象,是火灾发展的重要转折点,它标志着室内火灾从( )阶段进入( )阶段,即火灾发展到了不可控制的程度。A.初起,成长发展B.成长发展,猛烈燃烧C.猛烈燃烧,衰减熄灭D.初起,猛烈燃烧

从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。A对B错

教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段,其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。A对B错

对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境

扑灭室内火灾最关键的阶段是()。A猛烈阶段;B初起阶段;C发展阶段;D减弱阶段。

国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段,下列选项中属于教学设计发展的阶段的有()。A、行为主义教学设计兴起阶段B、认知主义主导教学设计C、走向整合化的教学设计D、教学设计思想的萌芽

关于学习理论,下列说法中不恰当的是()。A、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程B、各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解C、学习理论是教学设计的非常重要的理论基础D、学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段,20世纪80年代以后所属的阶段是()。A、走向整合化的教学设计B、教学设计思想的萌芽C、认知主义主导教学设计D、行为主义教学设计兴起

在小学阶段,教师采用多种教学方法来进行教学,()是使用的最普遍的教学方法,也是在小学教学中最为重要的一种教学方法。

教学方法的功能包括:()。A、实现教学目的的重要手段B、完成教学任务的重要保证C、对学法起指导作用D、不同的教学方法有不同的效果

从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段,其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。

简述学习理论对教学设计的影响?

请结合所任教学科,论述现代认知学习理论对高等教育教学工作的指导作用。

填空题在小学阶段,教师采用多种教学方法来进行教学,()是使用的最普遍的教学方法,也是在小学教学中最为重要的一种教学方法。

多选题教学方法的功能包括:()。A实现教学目的的重要手段B完成教学任务的重要保证C对学法起指导作用D不同的教学方法有不同的效果

单选题建设工程项目质量目标实现的最重要和最关键的过程是在()A决策阶段B设计阶段C施工阶段D动用阶段

判断题从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。A对B错

单选题对教学活动的设计起指导作用,对教学设计的步骤和方法有规约功能的是()。A教学目标B教学方法C教学过程D教学情境

判断题加涅在1990年,提出发展一门联结学习理论和教学实践的“桥梁学科”,建立一套与设计教学活动有关的理论体系A对B错

单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A建构主义学习理论、有意义接受学习理论B有意义接受学习理论、建构主义学习理论C发现学习理论、建构主义学习理论D形式阶段理论、做中学理论